ГОДОВОЙ ПЛАН 2023-2024

ГОДОВОЙ ПJIАН РАБОТЫ
МЩНОГОБЮДЖЕТНОГО
дошкольного

ОБРАЗОВАТЕJЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
<<ЯСIIVЬСАД ЛЬ 50 (ЛFЛЕЯ>
ОБЩЕРАЗВИВАЮIЦЕГО ТИIIА
ГОРОДА ТОРЕЗА>

нА

2023-2024

)rчЕБнъй год

Утвсрждено:

(лЕлЕЯD
.А.Щемидова
гического совета
2а23 r. Jф 1

:]
"+

tю

,,t

3 6

г. Торез
2а24

i
t

Анализ работы МБДОУ № 50 «ЛЕЛЕЯ» Г.ТОРЕЗА
за 2022 - 2023 учебный год
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ - САД № 50 «ЛЕЛЕЯ» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ТИПА ГОРОДА ТОРЕЗА» находится по адресу:
286617, Донецкая Народная Республика, Г.О.ТОРЕЗ, Г.ТОРЕЗ, МКР.3-Й, Д.5,
К.1
Электронный адрес: leliya50mail.ru@yandex.ru
Дошкольное учреждение расположено в типовом помещении 1994 года постройки. Работает по пятидневной рабочей неделе с 7.00 до 17.30: с 9 часовым режимом - 7 групп, с 10,5 часовым режимом – 1 группа.
Проектная мощность рассчитана на 190 мест.
Дошкольное учреждение имеет земельный участок площадью 08059 га. Для
каждой группы отведена игровая площадка на территории дошкольного
учреждения, которая оснащена игровыми и спортивными сооружениями, песочницами с песком, лавками для отдыха. На территории дошкольного учреждения имеются зеленые насаждения, газоны, клумбы.
На спортивной площадке созданы условия для повышения двигательной активности детей, имеется спортивный комплекс для лазанья.
В 2022 -2023 г. в своем составе дошкольное учреждение имело 8 возрастных
групп с охватом 145 детей.
Из них:
1 группа ясельного возраста – 15 детей;
7 групп дошкольного возраста – 130 детей;
Из групп для детей дошкольного возраста:
для детей 4-го года жизни - 1 группа;
для детей 5-го года жизни - 2 группы;
для детей 6-го года жизни-2 группы;
подготовительная группа - 2 группы.
Средняя наполняемость дошкольных групп составила 18 детей.
В дошкольном учреждении работало 7 профильных групп:
Из них: 3 группы художественно-эстетического направления (57 детей)
3- физкультурно-оздоровительного направления (56 детей)
1- математического направления (18 детей).
Прием детей в дошкольное образовательное учреждение, комплектование
групп осуществлялись согласно «Типового положения о дошкольном образовательном учреждении», «Порядка приема детей в дошкольные образовательные учреждения», Устава дошкольного образовательного учреждения,
2

санитарно-гигиенических норм и правил содержания МБДОУ. Очереди на
прием детей в дошкольное учреждение нет.
Анализ кадрового обеспеченияпоказал, что дошкольное учреждение
полностью укомплектовано педагогическими кадрами.
Общее количество сотрудников–41 человек.
В дошкольном учреждении ведется работа по сохранению и укреплению
здоровья детей. Она находится под постоянным контролем старшей сестры
медицинской. Соблюдается оптимальный двигательный режим: ежедневно
проводятся комплексы утренней гимнастики; физминутки и физпаузы с целью снижения утомления детей и всестороннего развития. Оснащение физкультурного зала в дошкольном учреждении обеспечивает реализацию
потребностей детей в двигательной активности, формирование основных
двигательных умений и навыков, повышение функциональных возможностей
детского организма, развитие физических качеств и способностей, и эффективно используется на занятиях и в свободной деятельности.
Согласно углубленных медицинских осмотров и заключений узких врачей –
специалистов, на «Д» учете состоит 28 дошкольников (на 8 воспитанников
больше в сравнении с предыдущим годом): лорпатология - 1, глазная патология- 3, кардиолог – 5, другие заболевания – 19.
Всего 145 воспитанников, из них:
І группа здоровья - 121– 95 %
ІІ группа здоровья - 13 – 4%
ІІІ группа здоровья - 11– 1%

Всего на «Д» учёте – 28детей:
1. Болезнь сердечно-сосудистой системы - 5 детей–18%
2. Наблюдение по зрению -3 ребенка - 11%
3. Лор заболевания - 1воспитанник - 3%
4. Наблюдение у педиатра – 19 детей – 68%
Вся физкультурно-оздоровительная работа планируется с учетом этих
данных. Большое внимание уделяется профилактике заболеваемости среди
3

детей. Регулярно, 1 раз в квартал, проводится анализ заболеваемости с целью
корректировки профилактической работы.
Благодаря проведенному диспуту «Взаимодействие детского сада с
семьей по укреплению здоровья детей» воспитатели выделили эффективные
формы сотрудничества дошкольного учреждения с семьёй, были определены
основные совместные направления по сохранению и укреплению здоровья
детей в дошкольном учреждении и семье:
- соблюдение режима дня;
- воспитание культурно – гигиенических навыков;
- питание;
- закаливание;
- организация двигательного режима, проведение физкультурно - оздоровительных мероприятий;
- создание эмоционально – благоприятной атмосферы.
Содержание образовательного процесса в дошкольном учреждении
выстроено в соответствии с Государственным образовательным стандартом
дошкольного образования. Целостность педагогического процесса в ДОУ
обеспечивается реализацией Типовой образовательной программы дошкольного образования «Растим личность», Программы по подготовке к обучению
грамоте детей 6 -7 лет, Программы воспитания МБДОУ № 50 «Лелея» г. Тореза, Основной образовательной программы МБДОУ №50 «Лелея» г. Тореза
и вариативных образовательных программ дошкольного образования, используемых в группах художественно-эстетического, физкультурно-оздоровительного и математического профиля.
Содержание психолого-педагогической работы в ДОУ ориентировано
на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей
решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области.
При этом решение программных образовательных задач предусматривается
не только в рамках организованной образовательной деятельности, но и в
ходе режимных моментов – как в совместной деятельности взрослого и
детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.
Предметно-развивающая и игровая среда в дошкольном учреждении
оформлены в соответствии с ГОС ДО и направлены на физическое, познавательное, речевое, социально – коммуникативное, художественно - эстетическое развитие детей. Для успешного образовательно-воспитательного
процесса и решения основных задач воспитатели эстетично оформили в
4

группах разнообразные зоны, создали безопасную развивающую образовательную среду. Предметно-развивающая среда построена на принципах доступности, новизны, с учётом личностно-ориентированной модели, возрастных особенностей детей и направлениям групп. Особое значение уделяется
сюжетно – ролевым играм. Обязательный атрибут каждой группы – физкультурный уголок с оборудованием для самостоятельной физической активности детей. В каждой возрастной группе организованы зоны деятельности детей. Предметно-пространственная среда динамична, носит гибкий, развивающий характер, меняется согласно задачам на день, месяц.
Во всех возрастных группах дошкольного учреждения развивающая
среда способствует познавательному развитию детей и представлена центрами исследовательской деятельности, детскими лабораториями, уголками
«Мы маленькие исследователи», что позволило создать оптимальные условия
для формирования познавательной активности детей к окружающему миру,
развитию исследовательских умений.
Согласно приоритетным направлениям работы дошкольного учреждения, педагогический коллектив дополнительно использует в работе
программу патриотического воспитания «Донбасс – мой край родной».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД №50 «ЛЕЛЕЯ» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО
ТИПА ГОРОДА ТОРЕЗА» в течение 2022-2023 учебного года организовывал
образовательный процесс по приоритетным направлениям работы и работал
над следующими годовыми задачами:

1. Продолжить работу по формированию у воспитанников экономического мышления через интеграцию видов деятельности.
2. Совершенствовать работу по воспитанию патриотизма и основ
гражданственности у детей дошкольного возраста через использование проектной деятельности, ТРИЗ технологий, моделирование
ситуаций через игру.
3. Совершенствовать работу по физическому развитию, воспитывая
интерес у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни,
спорту через реализацию игровых и спортивных игровых проектов.
Они реализовывались на основе введения в воспитательно - образовательный процесс инновационных методов обучения, воспитания, диагностики
5

уровня усвоения знаний, умений и навыков детей.
С целью обеспечения максимального использования развивающих возможностей педагогического окружения, выявления способностей и раскрытия
потенциальных возможностей каждого ребенка в дошкольном учреждении
созданы соответствующие условия: в каждой возрастной группе организованы зоны деятельности детей. В них находятся педагогические пособия и дидактический материал по грамоте, математике, экологии, валеологии, оборудование для поисково - исследовательской, трудовой, самостоятельной художественной деятельности, много пособий и игр интеллектуального и патриотического цикла.
Ежегодно на базе дошкольного учреждения проводятся общегородские
методические мероприятия для воспитателей и руководителей дошкольных
учреждений города.
В дошкольном учреждении во всех группах была проведена диагностика
индивидуального развития детей дошкольного возраста в начале и в конце
года. Результаты оформлены в сводную таблицу освоения образовательных
областей Программы. Анализ полученных результатов позволяет увидеть,
что воспитателями была проделана эффективная работа по овладению
детьми знаниями, умениями и навыками.

Сводная таблица освоения образовательных областей Программы
В МБДОУ № 50 «Лелея» города Тореза на начало 2022-2023 уч.года
№
п/п

Название (номер)
возрастной группы, количество
детей

1
2
3
4
5

I младшая группа, 9 чел.
II младшая группа, 20 чел.
Средняя группа, 33 чел.
Старшая группа, 28 чел.
Подготовительная группа,
32 чел.

Образовательные области
Социально-коммуниРечевое развитие
кативное
развитие
С
Д
Ч
Н
С
Д
Ч
Н
3
6
2
2
5
15
4
1
10 9
1
4
19
9
1
23 7
3
20
8
16 12
2
23
8
4
24 5

Познавательное развитие

Физическое развитие

1
3

Д
3
8
25
21
24

Ч
6
10
7
7
6

Художественно-эстетическое
развитие
Н С
Д
Ч
Н
3
6
2
6
13
1
1
24 7
1
18 10
1
24 8

1
2
4

Д
5
8
26
20
23

Ч
4
10
5
8
6

Н
1

Сводная таблица освоения образовательных областей Программы
В МБДОУ № 50 «Лелея» города Тореза на конец 2022-2023 уч.года
№
п/п

Название (номер)
возрастной группы, количество
детей

1
2
3
4
5

I младшая группа, 9 чел.
II младшая группа, 19 чел.
Средняя группа, 31 чел.
Старшая группа, 25 чел.
Подготовительная группа, 32 чел.

Образовательные области
Социально-коммуниРечевое развитие
кативное
развитие
С
Д
Ч
Н
С
Д
Ч
Н
2
4
3
2
3
1
3
7
11
1
5
13 1
10
21
6
24 1
4
20
1
2
17 6
20
11
1
16 13 3

Познавательное развитие

Физическое развитие

С
3
3
9
2
22

С
6
5
11
3
20

Д
4
15
21
19
9

Ч
2
1
1
4
1

Художественно-эстетическое
развитие
Н С
Д
Ч
Н
3
3
3
2
16 1
8
22 1
1
18 6
19
12 1

Д
2
13
20
19
11

Ч
1
1
3
1

В МБДОУ №50 «Лелея» реализация преемственности осуществляется с
МОУ «Школа №11 г. Тореза». Вся работа спланирована по трём основным
направлениям: организационная работа с детьми и родителями; методическая работа с педагогами ДОУ и МОУ «Школа №11 г. Тореза», коррекционно-развивающая работа. Перед началом учебного года дошкольное учреждение и школа заключили договор по обеспечению преемственности,
утвердили план совместной работы.
Анализ проведённой работы подтверждает правильность выбранных
направлений в решении преемственности между дошкольным учреждением и школой. Они актуальны, помогают понять воспитателю и учителю
друг друга, а детям – войти в школьный мир безболезненно и спокойно.
Анализ проведенных итоговых мероприятий в подготовительных
группах, беседы с детьми, опросы, результаты диагностики уровня усвоения детьми программного материала по основным разделам программы
позволяют сделать оценку о соответствии знаний у детей требованиям
основной программы – 100% детей имеют высокий и средний показатель
уровня. Мониторинг готовности к обучению в школе, проведенный в мае
2023 года показал высокую и среднюю готовность у выпускников дошкольного учреждения, что является отличным показателем работы коллектива.
Образовательно-профессиональный уровень педагогов:
Высшее образование – 7 педагогов, что составляет 32% от общего
количества.
Среднее специальное образование – 11педагогов (68%).
Педагогическое звание «Воспитатель-методист» имеет 1 педагог.
80
60
40
20
средне - сп...

высшее

Состав педагогов по стажу работы:
50
40
30
20
10
0
1

от 3 до 10 лет –6; от 10 до 20 лет –6; свыше 20 лет – 6
Количество пенсионеров - 3, чтосоставляет16,6 % от общего числа
педагогов

Возрастной состав

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

50
25

20-30 г.

30-40 г.

40-50 г.

50-60 г.

Повышение квалификации педагогов осуществлялось в соответствии
с планом через курсы повышения квалификации при ДоНРИРО, выполнение послекурсовых заданий, самообразование, участие в городских конкурсах. План курсовой переподготовки и аттестации педагогов выполнен.
Все работники дошкольного учреждения работают в тесном контакте
с родителями. В основе отношений лежит содружество, взаимопонимание
и общение. Родители чувствуют, что педагоги знают возрастные особенности детей, прислушиваются к советам относительно воспитания и обучения детей дошкольного возраста и принимают активное участие в
подготовке и проведении праздников и развлечений. Вся работа с родите9

лями планируется на основе анкетирования, индивидуальной работы. Просвещение родителей организуется через различные формы работы. Анкетирование помогает выявить интерес, потребности, запросы родителей,
уровень их педагогической грамотности. Проспекты «Здоровье ребёнка в
ваших руках», папки-передвижки «В здоровом теле – здоровый дух»,
консультации «10 советов родителям по укреплению физического здоровья», памятки для родителей «Игры для укрепления здоровья детей» дают
возможность родителям ознакомиться с работойдошкольного учреждения,
формировать знания в области физического воспитания.
Благодаря проведенной работе родители научились оценивать здоровье ребенка, повысили знания о физическом развитии дошкольников.
В МБДОУ созданы условия для полноценного психо-физического и
эмоционально-волевого развития детей: кабинет педагога-психолога оборудован для психокоррекционных игр-занятий; в музыкальном и спортивном залах созданы необходимые условия для организации и проведения
оздоровительной работы, организации активной двигательной деятельности.
Уровень методического, информационного обеспечения для выполнения Типовой образовательной программы в МБДОУ достаточный. Для
поиска современных методических пособий, программ и наглядного материала использовался интернет ресурс. Педагоги обеспечены действующими программами воспитания и развития дошкольников, утвержденными и
рекомендованными МОН ДНР. Комплексы методического обеспечения педагогов пополняются пособиями, наглядным материалом, в том числе через интернет ресурс. Но требуется пополнение фонда демонстрационного
материала (картин крупного формата) и методических пособий по воспитанию детей раннего возраста. Было обращено внимание педагогов на
оснащение необходимыми материалами и пособиями уголка по патриотическому воспитанию, а также разнообразить формы работы с родителями
по развитию речевой культуры и словесного творчества у дошкольников.
Об эффективности административно-хозяйственной деятельности
свидетельствует нормальное функционирование дошкольного учреждения.
Работники придерживаются норм трудовой дисциплины; формы работы с
кадрами разнообразны: общие собрания, производственные совещания,
инструктажи. медицинская сестра обеспечивает постоянный контроль над
качеством продуктов, поступающих в дошкольное учреждение, сроком их
хранения.
В соответствии с планом действий по реализации программы
развития МБДОУ № 50 были выполнены следующие работы:
10

 совершенствование предметно – развивающей среды МБДОУ №50:
 оборудование групп развивающими пособиями и играми;
 повышение профессионального уровня педагогических кадров:
 курсовая подготовка;
 участие в методобъединениях;
 обучение педагогов ИКТ;
 транслирование опыта через сайт МБДОУ;
 организация работы по профилактике роста заболеваемости и
укреплению здоровья воспитанников и сотрудников МБДОУ №50;
 создание условий для расширения возможностей использования ИКТ
в процессе управления и в повышении качества образовательного
процесса.
Задачи на 2022-2023 учебный год коллективом в основном выполнены.
Работа по обеспечению выполнения ГОС ДО через построение
воспитательно-образовательного процесса на основе личностноориентированной модели воспитания и обновления развивающей среды
дошкольного учреждения – была успешной. По итоговым результатам
мониторинга показатели адаптации (в том числе и социальной
адаптированности детей дошкольного возраста) и уровня развития
познавательных процессов имеют положительную динамику.
В дошкольном учреждении имеются следующие достижения:
- занятое 1 место в городских соревнованиях «Воспитание маленького патриота»;
- педагог МБДОУ № 50 «Лелея» г. Тореза Щербакова Оксана Владимировна отмечена дипломом победителя заочного тура регионального этапа республиканского конкурса «Педагог года Донецкой Народной Республики» в
2023 году в номинации «Воспитатель года» и стала призером Республиканского конкурса «Педагог года Донецкой Народной республики» в
номинации «Воспитатель года», получив диплом 3 степени.
Проблемными моментами в работе следует выделить:
- несмотря на внедрение современных технологий в практику работы МБДОУ, недостаточно используется игровая деятельность в жизни детей;
-г руппы в недостаточном количестве оборудованы пособиями и играми
по патриотическому воспитанию дошкольников;педагогам продолжать
обогащать пространственную предметно-развивающую среду по данному
направлению;
- пополнение фонда демонстрационного материала (картин крупного
формата) и методических пособий по воспитанию детей раннего возраста;
- формы взаимодействия с родителями по речевому развитию до11

школьников однообразны, требуют проработки педагогами (включать
совместные досуги, конкурсы, развлечения и тематические занятия и т.д.)
- формирование и сохранение готовности педагогов к внедрению инноваций (мотивационная – у педагогов с большим стажем работы и профессиональная подготовленность – у молодых воспитателей); ориентированных на применение интерактивных педагогических и современных
образовательных технологий с целью совершенствования образовательной
работы.
Исходя из анализа образовательной и методической работы в 20222023учебном году, учитывая достижения и перспективы развития,
педагогический коллектив определяет такие приоритетные задачи на 20232024учебный год:

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
НА 2023 - 2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Создание условий для развития творческого мышления дошкольников и формирования навыков объемного моделирования в художественной, конструктивно - модельной деятельности, основах дизайна.
2. Совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу
по сохранению и укреплению физического и психического
здоровья детей, направленную на формирование у них интереса к занятиям физкультурой и различными видами
спорта.
3. Организовать работу в ДОУ по гражданско- патриотическому воспитанию дошкольников через использование технологий музейной педагогики с опорой на социокультурные ценности и традиции современной семьи.

Повышение квалификации и
профессионального мастерства педагогов
н/п

Содержание работы

Срок исполнения

Ответственные

Примечание

С целью повышения теоретического
В течение Демидова С.А.
уровня и профессионального мауч.г.
стерства педработников:
В течение
Москаленко график
• направить на курсы повышения квагода
М.М..
лификации
• обеспечить докурсовыми и послекурДемидова С.А
совыми задачами педагогов, которые
В течение
Москаленко
будут посещать курсы;
года
ММ.
• обязать педагогов посещать методи- Ежемесячно Москаленко
Тетческие объединения, семинары в ДОУ
М.М..
радь по
города (по графику);
самооб• знакомить с новинками научно-метоПедагоги
разовадической литературы, периодических
нию
изданий

С целью самообразования обработать:
• методические пособия, которые будут использоваться в работе в течение
учебного года

В течение
года

Воспитатели Пед.
Москаленко чтения
М.М.

ТетС целью оказания методической помо- В течение
радь по
щи:
года
Демидова С.А. самооб• систематически осуществлять
Москаленко разоваконтрольза самообразованием пеФевраль
М.М.
нию
дагогов;
С целью качественного повышения
профессионального мастерства педагогов:
• издать приказ по ДОУ о подготовке
на проведение аттестации в 20232024уч.г.;
• аттестовать в 2023–2024 уч. г. педагогов

Сентябрь

Демидова С.А. приказ
протоАттестацион- кол
ная комиссия

н/п

Содержание работы




Срок исполнения

Ответственные

Примечание

изучить систему работы аттестуемых В течение
педагогов;
года
издать приказ по ДОУ по результаАпрель
Демидова С.А. приказ
там аттестации, ознакомить коллектив с последствиями аттестации

С целью повышения качества реализации годовых задач в 2023 – 2024уч. г. Ежемесячно Москаленко уч.
планы
• определить содержание педпроцесса, Постоянно
М.М.
Пед.
составить учебные планы;
Педагоги
• систематически проводить «педчаВ течение
Москаленко часы
сы», направленные на определения сигода
М.М.
стемы педагогических воздействий,
обеспечить повышения качества обраВоспитатели
зовательного процесса;
Москаленко наблюдения
• создать на занятиях и в повседневной
М.М.
жизни микроклимат педагогики
В течение
Педагоги
сотрудничества;
года
Москаленко
• обеспечить функционирование мониМ.М.
торинга достижений воспитанников в
Сентябрь
Воспитатели
усвоении учебного материала;
Демидова С.А
• организовать работу и утвердить
Москаленко
состав творческих микрогрупп
М.М.

С целью повышения профессионального мастерства педагогов и качества
образовательного процесса:
• назначить наставников для молодых
педагогов: Старушко Т.А. • проводить
взаимопосещения занятий между коллегами;

С целью обеспечения реализации
государственной политики в отношении гарантированного права граждан
на получение дошкольного образования:
• обеспечить преподавание нормативных документов, регламентирующих
деятельность учебного заведения;
• провести учет детей дошкольного
возраста в микрорайоне, не охвачен14

Сентябрь
В течение
года
Февраль

Тетрадь по
Педагоги
Москаленко самообразоваМ.М.
нию

Демидова С.А
Москаленко
Постоянно
М.М..
Октябрь

Воспитатели
Москаленко
обслеМ.М.
Педагогиче- доваский коллектив ние

н/п

Содержание работы

Срок исполнения

ных дошкольным образованием, и
продолжать разъяснительную работу о
необходимости обеспечения ребёнка
В течение
дошкольным образованием;
года
• организовать на базе ДОУ консультационный пункт для занятий с детьми,
которые не посещают ДОУ;
• обеспечить проведение презентации
дошкольного образовательного учреОктябрь
ждения для жителей микрорайона;
• провести социальное анкетирование с
целью выявления потребности населения в дальнейшем развитии дошкольного образования;
Постоянно
• осуществлять социальный и педагогический патронаж с целью взаимодействия ДОУ и семьи

Ответственные

Москаленко
М.М.
Воспитатели
Москаленко
М.М.

Примечание

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ,СЕМИНАРЫ - ПРАКТИКУМЫ
И СОВЕЩАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОК
Ответственные
1.Смотр готовности дошкольных образовательных учреждений к новому учебному году и работе в осенне-зимний С 01.08период.
19.08.23 г.

Заведующий
Ст.воспит.

2. Совещание с руководителями дошкольных учрежде- 29.09.2023 г. Заведующий
Ст.воспиний по вопросам:
татель
- Реализация мероприятий по исполнению письма МОН
ДНР от 28.12.2022 № 06.1-24/23417 по обеспечению доступности дошкольного образования в городе;
- эффективность воспитательно-образовательной и оздоровительной работы МБДОУ в летний период;
- итоги проверки соблюдения в МБДОУ № 16, 17, 19,
21, 22, 26, 35, 41, 49 «Порядка приема на обучение по
образовательным программам дошкольного образования»,
ведение деловой документации по данному
вопросу;
- аттестация педагогических работников МБДОУ в 2023 2024 учебном году: проблемы, поиски решения.
3.Выборочно МБДОУ № 19, 21, 35, 41, МОУ «Школа № Октябрь

7 г.Тореза» по вопросу: «Взаимодействие администрации На протяжеМБДОУ и медицинского персонала по вопросам соблю- нии месяца
дения санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечения качества питания дошкольников».
30.10.2023
4. Совещание с руководителями дошкольных учреждений:
- Подведение итогов тематической проверки в МБДОУ
№ 16, 17, 22, 26, 49 по вопросу: «Эффективность организации образовательного процесса по формированию детской инициативы у дошкольников через конструктивномодельную деятельность»;

- Обеспечение информационной открытости в МБДОУ.
Подведение итогов мониторинга официальных сайтов
дошкольных образовательных учреждений;
16

- Итоги выборочного контроля МБДОУ № 19, 21, 35, 41
МОУ «Школа № 7 г.Тореза» по вопросу: «Взаимодействие администрации МБДОУ и медицинского персонала
по вопросам соблюдения санитарно-гигиенических норм,
режима и обеспечения качества питания дошкольников».

5.Тематически МБДОУ № 16, 17, 22, 26, 49 по вопросу:
««Эффективность организации образовательного процесса по формированию детской инициативы у дошкольников через конструктивно-модельную деятельность»
6. Совещание для руководителей образовательных
организаций города: «Формирование у детей дошкольного возраста ценностного отношения к своему здоровью, интереса к занятиям физкультурой и спортом в
условиях современного МБДОУ » (выступление из опыта
работы МБДОУ методист ГМЦ Горбачева Е.В.)
7. Комплексно МБДОУ № 31 «Радость»

с 06.11 по
22.11.23 г.

8. Комплексно МБДОУ № 1 «Ромашка»

с 15.01 по
26.01.2024 г.

декабрь
2023 г.

С 11.12 по
22.12.2023 г.

Совещание с руководителями дошкольных учрежде- 29.02.2024 г.
ний:
- подведение итогов комплексной проверки в МБДОУ №
1, 31;
- анализ заболеваемости в МБДОУ за 2023 год;
- выполнению норм питания в дошкольных учреждениях
в 2023 году;
- по итогам городского фестиваля
по
чирлидингу
среди детей старшего дошкольного возраста.
С 05.02 по
Комплексно МБДОУ № 50 «Лелея»

20.02.2024 г.
с 18.03. по
29.03.2024 г.

Комплексно МБДОУ № 2 «Алёнка»

Семинар с руководителями МБДОУ: «Наставничество 24.04.2024г.
в повышении профессиональной компетентности педагогов дошкольного учреждения как составляющая качества образовательных услуг МБДОУ».

МБДОУ
№ 21

Тематически МБДОУ № 19, 21, 35, 41 по вопросу:
«Формирование у дошкольников чувства гражданствен- с 03.04 по
ности и осознанного патриотизма на основе использова- 20.04.2024
ния технологий музейной педагогики»
г.
Совещание с руководителями дошкольных учрежде30.05.2024
ний:
г.
- итоги тематического контроля МБДОУ № 19, 21, 35, 41
по вопросу: «Формирование у дошкольников чувства
гражданственности и осознанного патриотизма на основе
использования технологий музейной педагогики»;
- подведение итогов комплексной проверки МБДОУ № 2,
50;
- итоги выборочного контроля МБДОУ № 16, 17, 22, 26,
49, МОУ «Школа № 13»: «Взаимодействие администрации МБДОУ и медицинского персонала по вопросам соблюдения санитарно – гигиенических норм, режима и
обеспечения качества питания дошкольников»;
- планирование работы дошкольных образовательных
учреждений города в летний оздоровительный период;
- итоги аттестации педагогических работников МБДОУ в
2023-2024 учебном году;
- основные направления работы отдела образования по
руководству дошкольными образовательными учреждениями города в новом 2024 – 2025 учебном году.
Выборочно МБДОУ № 16, 17, 22, 26, 49, МОУ «Школа №
13»: «Взаимодействие администрации МБДОУ и меди- Май
цинского персонала по вопросам соблюдения санитарно в течение
– гигиенических норм, режима и обеспечения качества месяца
питания дошкольников».

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГОВ
С целью повышения теоретического уровня и профессиональной
подготовки и компетентности педагогов обязать посещать методические объединения города по темам:
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

МБДОУ

1. Школа педагогического
мастерства
воспитателей разновозрастных групп
Тема: «Организация образовательного процесса
и планирования в разновозрастных группах МБДОУ».

28.09.2023

МБДОУ
№2

2. Педагогическая мастерская для воспи- 25.10.2023г.
тателей «Конструирование и экспериментирование – инструмент развития личности ребенка».

МБДОУ
№ 16

МБДОУ
3. Семинар-практикум для музыкальных руко- 31.10.2023г.
№ 41
водителей:
«Формирование
музыкальнодвигательного творчества в танце. Понятие
«ритмопластика» и «креативность».
4. Семинара для учителей - логопедов по про- 28.11.2023 г. МБДОУ
блеме: «Наглядное моделирование как средство
№ 31
развития связной речи детей дошкольного возраста с ОНР»
5. Семинар-практикум для воспитателей го- 06.12.2023 г. МБДОУ
№ 19
рода: «Повышение эффективности физического
развития детей через использование организованных форм обучения, совместной деятельности детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС и СанПиН»

6. Мастер-класс для инструкторов по физиче- 14.12.2023 г. МБДОУ
№ 22
ской культуре: «Степ-аэробика в физическом

развитии детей старшего дошкольного возраста».
7. Методические посиделки для музыкальных 15.02.2024 г. МБДОУ
руководителей: «Народные праздники как сред№4
ство духовно-нравственного воспитания детей
дошкольного возраста».

Примечание

8. Семинар-практикум для учителей-логопе- 26.03.2024 г. МБДОУ
дов, учителей-дефектологов: «Использование
№ 32
элементов логосказки на индивидуальных занятиях для детей старшего дошкольного возраста
с ОНР как средство повышения эффективности
коррекционной работы учителя - логопеда»»
9. Дискуссионные качели для инструкторов 29.03.2024 г. МБДОУ
по физической культуре: «Физическая актив№ 49
ность детей – наша «головная боль» или увлекательная педагогическая задача»
10. Педагогический ринг для воспитателей 16.04.2024 г. МБДОУ
№ 50
города: «Создание условий для формирования у детей целостной картины мира, воспитания патриотизма, основ гражданственности через виртуальный музей МБДОУ».
11. Мастер-класс для инструкторов по физи- 25.04.2023 г. МБДОУ
№ 47
ческой культуре: «Скандинавская ходьба, как
средство повышения уровня физического развития детей старшего дошкольного возраста».

ГОРОДСКИЕ КОНКУРСЫ И СМОТРЫ
№

Содержание работы

Городской фестиваль по чирлидингу
среди детей старшего дошкольного возраста.

Городской конкурс виртуальных экс- 30.04.2024 г.
курсий «Горжусь тобой, Россия - родина
моя!»

Ст. воспитатель
Москаленко
М.М.

Праздник Дня защиты детей в дошкольных учреждениях «Праздник
счастливого детства»

Ст.воспитатель
Москаленко
М.М.

Срок выполне- Ответственные
ния
Ст. воспитатель
19.02.2024 г.
Москаленко
М.М.

01.06.2024 г.

Педсоветы в дошкольном образовательном
учреждении
на 2023- 2024 учебный год
Срок исполнения

Содержание работы
Педсовет:«Утверждение задач и годового плана на новый учебный год»
1. Обсуждение итогов работы детского сада за 2022/23
учебный год. Итоги и реализация плана летней
оздоровительной работы.
2. Обсуждение и утверждение ОП ДО в соответствии с
ФОП ДО.
3. Аттестация педагогических работников: новый
порядок и квалификационные категории.
4. Инфраструктура РППС детского сада: как по-новому
оформить и какие требования учитывать.
5. Формирование эффективной системы выявления,
поддержки и развития способностей и талантов у детей
через организацию работы с социальными партнерами.
6. Новая стратегия комплексной безопасности детей: что
нужно знать педагогам и родителям.
7. Обсуждение основных приоритетов развития ДОУ.
Утверждение годового плана работы ДОУ на 2023/24
учебный год.
8. Утверждение локальных актов по организации
воспитательно-образовательного процесса.
9. Организационные вопросы начала учебного года информация.
10. Принятие решения педсовета.

24.08.2023 г.

Педсовет: «Совершенствование работы с дошкольниками через конструктивно-модельную деятельность» 23.11.2023г.
1. Выполнение решений предыдущего педсовета
2. Актуальность темы. Совершенствование работы с дошкольниками через конструктивно-модельную деятельность.
3. Деловая игра «Мозговой штурм»
4. Презентация опыта работы «Моделирование в разных
видах образовательной деятельности.
5.Справка по итогам тематической проверки «Развитие
творческого мышления дошкольников и формирование
навыков объёмного моделирования в конструктивномодельной деятельности»
6. Информация ст. м/сестры о заболеваемости детей
7. Принятие решений педагогического совета
21

Ответственные

Зав.МБДОУ
Демидова С.А.

Старший
воспитатель
Москаленко М.М.

Зав.МБДОУ
Демидова С.А.
Ст.м/сестра
Петрушина Н.А.

Зав.МБДОУ
Демидова С.А.
Ст.воспитатель
Москаленко М.М..
Воспитатели групп
Ст.воспитатель
Москаленко М.М.

Педсовет «Формирование здорового образа жизни
детей дошкольного возраста через разнообразные
формы физкультурно-оздоровительной работы»
1.Выполнение решений педсовета от 23.11.2023г. – 22.02.2024г.
информация
2.«Роль физкультурно-оздоровительной работы с
детьми дошкольного возраста в приобщении к здоровому образу жизни» – доклад
3. «Использование малых фольклорных форм в
оздоровительной деятельности как один из факторов
модернизации системы физкультурно-оздоровительной работы в детском саду»
4. «Формирование у детей привычек к ЗОЖ во
время занятий по физической культуре» - из опыта
работы
5. «Физические упражнения и спортивные игры как
средство укрепления здоровья детей»
6. «Создание условий для организации всех форм
физического воспитания по сохранению и укреплению здоровья детей и работы по приобщению их к
основам здорового образа жизни»- информация об
итогах тематической проверки.
7. Информация ст. м/сестры о заболеваемости детей
Педсовет «Организация работы по нравственно23.05.2024г.
патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях ДОУ»
1. Выполнение решений предыдущего педагогического совета
2. Справка по результатам тематического контроля «Эффективность использования мини-музеев в
решение задач нравственно-патриотического развития дошкольников»
3. Мастер-класс «Использование интерактивных
приемов в работе нравственно - патриотического
воспитания дошкольников»
4. Информация ст. м/сестры о заболеваемости детей
5. Анализ выполнения программных задач за учебный год с использованием диагностики знаний
детей по всем образовательным областям
6. Обсуждение и утверждение плана работы, режима
дня и сетки занятий на летний оздоровительный период
7. Принятие решений педсовета

Зав. МДОУ
Демидова С.А.
Ст.воспитатель
Москаленко М.М
Муз.руководитель
Зоря И.В.
Воспитатель
Клименко И.В.
Ст.воспитатель
Москаленко М.М
Ст.м/сестра
Петрушина Н.А.

Зав. МДОУ
Демидова С.А.
Старший
воспитатель
Москаленко М.М.
Воспитатель
Панченко Н.А.
Ст.м/сестра
Петрушина Н.А.
Воспитатель
Старушко Т.А.
Ст. воспитатель
Москаленко М.М.

Методические (педагогические) часы
№
1.

6.
7.

Срок выполнения
Семинар-практикум «Методы и при- 14.09.23г.
ёмы при организации конструирования и моделирования с детьми в детском саду»
Педагогическая
мастерская 12.10.23 г.
«Конструирование и экспериментирование – инструмент развития личности ребенка»
Консультация «Развитие творче- 02.11.23 г.
ского мышления дошкольников и
формирование навыков объемного
моделирования в художественной,
конструктивно - модельной деятельности, основах дизайна»
Семинар-практикум «Современные 21.12.23 г.
практики сотрудничества с семьями
воспитанников по формированию
культуры здоровья у дошкольников»
Педагогический тренинг «Инноваци18.01.24г.
Содержание работы

онные формы организации и проведения физкультурных занятий в соответствии с ФГОС ДО».

Ответственные
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель

Старший
воспитатель

Старший
воспитатель
Старший
воспитатель

Азбука воспитателя «Путешествие 08.02.24г.
по дорожкам здоровья»
Консультация «Музейная педагогика 29.02.24г.
в ДОУ»

Старший
воспитатель
Старший
воспитатель

Проблемный семинар «Взаимодействие педагогов с родителями по
воспитанию патриотизма и основ
гражданственности у дошкольников»

14.03.24г.

Старший
воспитатель

Консультация «Современные подходы к нравственно-патриотическому
воспитанию дошкольников»

18.04.24г.

Старший воспитатель

10.

Организация воспитательно-образовательной работы в летний
оздоровительный период

16.05.24г.

Старший
воспитатель

Консультации
педагогов
№
н/п

Темы

Мастер-класс «Виды объём1 ного моделирования из бумаги»

Консультация «Технология поддержки детской инициативы в
конструктивно-модельной деятельности»
Проблемный семинар «Условия
развития творческих способностей дошкольников в условиях
ДОУ и в семье»

Консультация «Основы
воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста»
Мастер-класс «Физкультурно-оздоровительная
работа с детьми младшего дошкольного возраста»
Консультация «Игровой
подход к развитию
двигательных навыков дошкольника»
Семинар-практикум «Организация мини-музея в группе
детского сада»
Педагогический тренинг
«Современные подходы
к патриотическому воспитанию дошкольников в
условиях ФГОС ДО»

9 Консультация «Роль семьи в

Сроки выполнения

Ответственный

сентябрь

Першина В.А.

октябрь

Старушко Т.А.

ноябрь

Кретова М.А.

декабрь

Рыбкина А.А.

январь

Щербакова О.В.

февраль

март

апрель

май
24

Марченко Н.Р.

Лядская Н.А.

Панченко А.С.

Самборская Н.В.

Примечания

патриотическом воспитании
дошкольников»

ОБЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Содержание работы

Срок

Ответственные

1.День Знаний.

1.09

воспитатели

2.День освобождения Донбасса от немецко-

08.09

воспитатели

21-28.09

воспитатели

дошкольных работников

27.09

воспитатели

5. Международный день пожилых людей

01.10

воспитатели

6. День отца в России

16.10

воспитатели

7.День государственного флага ДНР

25.10

воспитатели

8. День народного единства

04.11

9.День матери в России

27.11

муз.руководители

10. День инвалидов

03.12

воспитатели

10.День героев Отечества

9.12

воспитатели

11. День детских изобретений

17.01

воспитатели

12.Международный день родного языка

21.02

муз.руководители

13.День защитника Отечества

23.02

воспитатели

14.Масленица

02.24

муз.руководители

14.Международный женский день

8.03

воспитатели

15.День Земли

20.03

воспитатели

16.Всемирный день театра

27.03

воспитатели

17. День детской книги. 142 годовщина со дня

31.03

воспитатели

фашистских захватчиков
3.День туризма. Неделя акции «Вместе всей семьей»
4. День воспитателя и всех

рождения К. И. Чуковского

воспитатели

18. День птиц

1.04

воспитатели

19. Всемирный день авиации и космонавтики

12.04

воспитатели

20. Праздник весны и труда

01-07.05

муз.руководители,

21.День Победы

09.05

воспитатели

22.День Республики

11.05

муз.руководители

24.День защиты детей: "Лето - радостная пора"

01.06

воспитатели

25.День русского языка. Пушкинский день

06.06

воспитатели

26. День России. Всероссийская акция

12.06

воспитатели

«Мы — граждане России!»

воспитатели
25

27. День семьи, любви и верности

08.07

воспитатели

План мероприятий работы с молодыми педагогами
№
Содержание работы
Срок
Ответственные Примечан/п
исполнения
ние
1
Проведение организационного совеща- Сентябрь
Москаленко
ния с новыми педагогическими работМ.М..
никами, с целью ознакомления их с
нормативно-правовыми документами,
государственными стандартами в системе дошкольного воспитания; направлением деятельности МБДОУ; требованиями педагогической этики и т.д.
2
Проведение инструктивно-методичеСентябрь
Москаленко
ского совещания с педагогами-наставМ.М..
никами с целью организации наставничества.
3
Работа «Школа адаптации молодого
Октябрь
Москаленко
специалиста»
М.М.
3.1 Назначение наставников и закрепления Сентябрь
Москаленко
воспитателей-стажеров за ними
Октябрь
М.М.
3.2 Ознакомление с планом работы «Школы молодого специалиста»
3.3 Составление индивидуальных планов
работы, в которых предусмотрено:
• взаимное посещение занятий и режимних процессов с последующим обсуждением;
• совместное посещение занятий у
опытных коллег;
• посещение стажерами занятий наставников;
• совместное составление календарного
плана и перспективной сетки учебновоспитательной работы, конспектов занятий;
• ознакомление с научной литературой,
обсуждение новинок педагогической
литературы, творческих находок других
воспитателей;
• обеспечение участия молодых педагогов в работе методических объединений семинаров (согласно плану
26

Октябрь

Раз в месяц

Москаленко
М.М.,
наставники

Молодые
специалисты,
старший воспиРаз в месяц
татель
Москаленко
Раз в месяц
М.М.
Раз
в неделю
Раз
в квартал

В течение
года

№
н/п

Содержание работы

Срок
Ответственные Примечаисполнения
ние

управления образования)
3.4. Демонстрация лучших планов учебныно-образовательной работы и документации воспитателей как образца
4.

Январь

Проведение микроисследования по
Октябрь до
теме «Запросы и потребности новых пе20.10
дагогических работников»

4.1. Оформление документации в целях
организации дальнейшей работы с
моло-дыми педагогами
5

Проведение Недели молодого специалиста
5.1 Индивидуальные консультации по необходимости воспитателей

Москаленко
М.М.
Наставники

Октябрь

Москаленко
М.М.

Март

Демидова С.А.
Москаленко
М.М.

5.2 Взаимное посещение занятий и режим- По графику
ных процессов с последующим обсуждением

Воспитатели

5.3 Совместные посещения занятий уопытных коллег
5.4 Посещение занятий у наставников

В течение
года

Воспитатели

По графику

Москаленко
М.М.

5.5 Перекрестный анализ календарного
планирования образовательно- воспитательной работы

5.6 Знакомство с научно-методической ли- В течение
тературой
года
5.7 Обсуждение новинок педагогической
В течение
литературы, творческих находок других
года
педагогов

Воспитатели

5.8 Слушания в педагогический час отчета
о прохождении педработниками стажировки
6
Проведение проверок с целью определения уровня освоения молодыми педагогами методики организации занятий в рамках личностно-ориентированного учебного процесса

1 раз
в квартал

Москаленко
М.М.

Май

Демидова С.А.

Москаленко
М.М.

Оснащение методического кабинета
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1.Обновление и оформление стенда
«Педагогическая жизнь»:
- Информация;
- План работы на месяц;
"Готовимся к педсовету"
«Уголок аттестации»

СРОК

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

В течение года

Ст.воспитатель

Октябрь

2.Оформление выставки методической литературы, пособий по тематикам:
- «Создание условий для развития творческого мышления дошкольников и формирования навыков объемного моделирования в
художественной, конструктивно - модельной
деятельности, основах дизайна»;
- «Физкультурно-оздоровительная работа в
ДОУ по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей, направленная на формирование у них интереса к занятиям физкультурой и различными видами
спорта»;

Сентябрь

воспитатели

Декабрь

- «Гражданско- патриотическое воспитание
дошкольников через использование технологий музейной педагогики с опорой на
социокультурные ценности и традиции
современной семьи»;
3. Подбор литературы, дидактического материала для воспитателей "В помощь самообразованию"
4. Размещение информации для педагогов и
родителей на сайте МБДОУ для эффективного взаимодействия с родителями и партнерами.
5.Оборудовать в каждой возрастной группе
библиотечки для детей из детских книг.
6.Продолжать пополнять "Педагогическую
копилку" конспектами занятий, методическими пособиями
7. Подготовить организационно-методические рекомендации по организации летнего
оздоровления детей в МБДОУ.
28

Ст.воспитатель,

Март

Ст.воспитатель
В течение года
Ст.воспитатель
Еженедельно
Воспитатели
В течение года
Воспитатели
В течение года Муз. руководили
Май

Ст.воспитатель

Диагностика, мониторинговые исследования.
№
п/п
1.

4.
5.

6.
7.

Срок
выполнения
I-II неделя
сентября
2022г.
Май 2023г.

Содержание работы
Определение уровня:
- развития познавательных
процессов
Определение уровня:
- адаптации детей раннего возраста
-социальной адаптированности
детей дошкольного возраста
Определение уровня:
- физического развития детей

3-4 неделя
сентября
2022г.
Май 2023г.
I-II неделя
сентября
2022г.
Май 2023г.
Май 2023г.

Ответственные
Воспитатели всех
возрастных групп,
педагог-психолог
Воспитатели всех
возрастных групп,
педагог-психолог

Май 2023г.

Воспитатели всех
возрастных групп,
Сестра медицинская старшая
Воспитатели всех
возрастных групп,
Ст. воспитатель
Воспитатели ст.
групп,
педагог-психолог,
ст. воспитатель
Старший воспитатель, педагогпсихолог
Старший воспитатель

-темпов профессионального роста
молодых педагогов

Январь,
май 2023г.

Старший воспитатель, педагогпсихолог

Мониторинг:
-Динамичности развивающей
среды в МБДОУ
-Эффективности использования
воспитателями педагогического
потенциала развивающей среды

1 раз в
квартал
Январь,
май,
август

Старший воспитатель
Старший воспитатель, педагогпсихолог

Определение уровня:
- усвоения детьми программы за
учебный год
Определение уровня:
- готовности детей к школе

Май 2023г.

Определение уровня:
-профессиональной подготовки
педагогов
Определение:
-качественного уровня работы педагогов

Сентябрьоктябрь
2022г.

Перспективность и преемственность в работе МБДОУ и школы
№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Прим.

1 С целью привлечения родителей к педагогиче- В течение
скому процессу:
года
● проводить музыкальные и спортивные развлечения вместе с семьями воспитанников;
1 р. в
● проводить анкетирование родителей: "Как вы квартал
оцениваете работу дошкольного учреждения?»;
●
проводить
родительские
собрания, В течение
консультирование родителей.
года

Муз. руко- план
водители
развлечевоспитате- ний
ли
результаты
педагоги
анкетир.
план сопедагоги
браний

2 С целью повышения качества организации пе- Октябрь
рспективности, преемственности в работе дошкольного учреждения и начальной школы:
В течение
 Ознакомиться с программой 1 класса;
года
 Пригласить детей-выпускников на праздники и досуги в дошкольном учреждении;
В течение
 Следить за успешностью обучения детейгода
выпускников в школе.

Воспитатели подг. гр.
Воспитатели

Воспитатели
● создать информационно-педагогическую В течение Воспитате- библиотечбиблиотеку для родителей, воспитателей с погода
ли
ка
собиями по подготовке детей к школе;
● организовать работу родительского клуба; В течение
Заведу● организовать взаимопосещение занятий года
ющий
воспитателями;
В течение
график
● пригласить представителей школы для
года
Заведу- взаимовстречи с родителями;
ющий
посещения
● ознакомиться с семейными условиями В течение
Заведувоспитания ребенка
года
ющий

С целью повышения уровня мотивационной
готовности старших дошкольников к обучению в школе:
● проводить со старшими дошкольниками В течение
цикл занятий "Я иду в школу»;
года
● организовать и провести экскурсии на пер- 09.2023
вый звонок;
В течение
● использовать в образовательной работе чте- года
ния произведений о школе;
В течение
● знакомить воспитанников с правилам пове- года
дения школьников;
● создать условия для развертывания творче- В течение
ской игры "Школа";
года
● организовать конкурс детских рисунков
04.2023
"Моя будущая школа".
30

Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели

система
занятий
план
экскурсий
Подборка
произведений
система
занятий
макет и
план игры

Взаимодействие дошкольного учреждения образования
с семьей
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1. Провести групповые родительские собрания:
Ранний и младший дошкольный возраст
Семинар-практикум для родителей по
Адаптации детей раннего возраста «Знающий
родитель - лёгкая адаптация"
Знакомство с программой развития, воспитания и обучения
Выборы родительского комитета
Мастер-класс «Пальчиками играем – речь
развиваем»
Анкетирование родителей младшей группы
на выявление детей "группы риска"
Средний и старший дошкольный возраст
Задачи воспитания и обучения на 2023-2024
учебный год
Социальное и эмоциональное развитие личности в семье
Отчет и выборы родительского комитета.
Семинар-практикум «Готовим ребенка к
жизни»
Круглый стол с родителями старшей группы
«Воспитание добром»
Деловая игра с родителями «Семейный корабль под названием «Счастье»»
Психологический тренинг-практикум для
родителей: «Все начинается с семьи: ребенок и общество, культура общения»
Конференция «Взаимодействие МБДОУ и
семьи при реализации ФГОС ДО»
Тренинг для родителей «По дороге в школу»
2. Провести общее родительское собрание:
Приоритетные направления работы дошкольного учреждения на 2023-2024 учебный год.
Отчет и выборы родительского комитета.
«Совместное взаимодействие ДОУ и семьи в
формировании культуры здоровья детей»
Результативность работы МБДОУ за 20232024 учебный год
О летней оздоровительной работе

СРОК

Ответственный

09.2023

Линдакова М.П.
Щербакова О.В.
Лядская Н.А.

01.2024

Воспитатели групп

05.2024

Иващенко Я.Г.

09.2023

Воспитатели групп

11.2023

Клименко И.В.

12.2023

Старушко Т.А.

01.2024

Рыбкина А.А.

02.2024

Першина В.А.
Иващенко Я.Г.

04.2024

Москаленко М.М.

05.2024

Панченко А.С.

Октябрь

Заведующий МБДОУ

Апрель
Заведующий
Август

Заведующий

Консультации для родителей
-Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения;
- Занимательные игры и упражнения по
конструированию»;
- Закаливание детей: воздушные и солнечные ванны, водные процедуры.
- Люби и знай родной свой край;
-Бережем здоровье с детства

сентябрь

Воспитатели

октябрь

Воспитатели

январь

инструктор по физической культуре

апрель
май

Воспитатели

Тематические фотовыставки и выставки
творческих работ родителей и детей:
«Осенние фантазии»
10.2023
«Славим защитников Отечества»
02.2024
«Портрет моей мамы»
03.2024
«Дети в движении»
04.2024
«Этих дней не смолкнет слава»
05.2024
Дни открытых дверей
Приглашать родителей на итоговые занятия по
1 раз в
различным разделам программы.
квартал
Выпуск родительских газет, ширм, папок-пере- Постоянно
движек с педагогическими рекомендациями
согласно
годовым
задачам
Оформление "Экранов здоровья",
Постоянно
"Советов врача".
Совместные субботники работников детского
сада с родителями:
"Готовимся к зиме";
Ноябрь
"Весенние хлопоты";
Декабрь
"Готовимся к новому учебному году".
Август
Привлекать родителей к активному участию и В течение
проведению праздников и развлечений для
года
детей.
Проводить заседания родительского комитета
Согласно
плану
Предыдущие визиты родителей с детьми в дет- В течение
ский сад, телефонная связь.
года
Приглашать молодых родителей в педагогиче- В течение
скую библиотеку.
года
Собеседования, индивидуальные консультации В течение
для родителей.
года

Лядская Н.А.
Панченко А.С.
Першина В.А.
Марченко Н.Р.
Старушко Т.А.
Воспитатели групп
Воспитатели групп

Воспитатели гр.
Ст. медсестра
Заведующий
Завхоз
Воспитатели гр.
Заведующий
Воспитатели
Заведующий
Заведующий
Заведующий
Заведующий
Воспитатели

План работы родительского комитета
№

Содержание работы

Ответствен.

Срок

1. Ознакомление с планом работы МБДОУ и за- 09.2023
дачами на год.
2. Организация работы по подготовке и проведению родительских собраний.
10.2023
3. Организация и проведение совместных выста- Согласно
вок
плана
4. Организация работы в Дни открытых дверей.
1 раз в
квартал
Принять участие в организации и проведении 12.2023
5. праздников, вечеров, развлечений.
01.2024
03.2024
6. Организовать работу в День защиты детей.
06.2024
Ознакомиться с социальным положением 11.2023
7. семей детей МБДОУ.
8. Заслушать отчет по подготовке детей к школе. 05.2024
9. Отчет о работе, проделанной в 2023-2024уч.г.
08.2024

Заведующий
Заведующий
члены РК
Заведующий
Воспитатели
групп
члены РК
члены РК
члены РК
члены РК
Заведующий

10. Принять участие в организации ремонта в 05-08.2024 члены РК
группах.
11. Помочь пополнить группы игрушками, дет- 08.2024
члены РК
ской литературой.
12. Организовать завоз песка для песочниц
05.2024
Члены РК
13. Принять участие в посадке растений - цветов. 05.2024
члены РК
Заседание родительского комитета
Зав.МДОУ
1.1 О проведении летнего оздоровительного пе09.23
ст. медсестриода.
ра
1.2 Распределение обязанностей между членами
председатель
РК.
РК
1.3 Знакомство с планом работы на год
председатель
РК
2.1 Организация питания детей.
11.2023 Заведующий
3.1 Работа дошкольного учреждения по безопас- 01.2024 Заведующий
ности жизнедеятельности
Предс.РК
4.1 О подготовке проведения ремонтных работ в 03.2024 Заведующий
группах, организация завоза песка в песочницы.
5.1 Организация работы по подготовке к новому 05.2024 Заведующий
учебному году.

Охрана прав ребёнка и социальная
33

Прим.

защита детей льготных категорий
Цель: обеспечение социальной защиты детей льготного контингента.
№
н/п
1

Содержание работы
Выявление и осуществление учета
детей льготного контингента.
Знакомство с нормативными, законодательными, инструктивными документами по
вопросам организации работы по социальной
защите несовершеннолетних

Срок
исполнения

Ответственный

сентябрь

Заведующий

октябрь

Заведующий

Содействие осуществлению государственного
учета детей льготных
категорий:
• обследование условий жизни детей-сирот;
Два раза в
• детей льготного контингента;
год
• детей вновь прибывших;
Воспитатели
• наблюдение за правильностью внесения дан- один раз в
групп
ных при наличии документов, подтверждающих
год
статус несовершеннолетнего;
• своевременное предоставление всех необхо- один раз в
димых данных и документов в отдел социальгод
ной защиты несовершеннолетних городского
совета

Систематически отчитываться в отдел образова- раз в
ния о проведенной работе
квартал

Активизировать просветительскую работу по
разъяснению прав семей льготного контингента:
• помогать работе педагогическому персоналу
Общественный
коллектива по выявлению семей, которые нужВ течение инспектор по
даются в материальной поддержке;
года
охране прав
• способствовать координации планов работы
ребёнка
МДОУ по вопросам социальной защиты несовершеннолетних и охвата планированием
всех направлений в работе педагогического
коллектива.

Способствовать созданию надлежащих условий
для обучения и воспитания детей льготного
контингента:
• психолого-педагогическая помощь семьям,
где воспитываются дети льготного контингента;
• консультации воспитателей;
• привлечение детей льготного контингента к
34

Примечание

№
н/п

Срок
исполнения

Содержание работы

Ответственный

Примечание

посещению кружков на льготных условиях;
• привлечение психолога, воспитателей к осуществлению развивающих, коррекционных
воспитательных программ с целью полноценного развития личности у детей льготного
контингента

Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями детей, которые не
посещают дошкольное учреждение
1.

Осуществить учет детей дошкольного воз- Сентябрь Воспитатели
раста, не посещающих детские сады. Создать банк данных по этому вопросу.

Организовать разъяснительные беседы о
преимуществах подготовки к школе детей

Охрана жизни и здоровья детей
№

Содержание работы

Срок

1 С целью предотвращения несчастных случаев и сохранения здоровья каждого воспитанника:
● систематически проводить инструктажи при по- В течение
ступлении на работу, на рабочем месте, внеочеред- года
ные инструктажи;
● следить за соблюдением техники безопасности в В течение
года
группах и на участках детского сада;
● следить за качеством предоставления детям зна- В течение
ний БЖД; пропаганды этих знаний среди роди- года,
1 р.
телей;
● оказать необходимую методическую помощь вквар.
воспитателям по пропаганде валеологических зна- В течение
года
ний среди детей и родителей.
2 С целью сохранения и укрепления здоровья каждого воспитанника:
● скоординировать работу медсестры и педагоги- В течение
ческого коллектива дошкольного учреждения по года
В течение
профилактике заболеваний и закаливания детей;
● создать программу целостной оздоровительной года
направленности для каждого воспитанника;
● проводить медицинский осмотр детей и анализи- 1 р. на
ровать причины детской заболеваемости и эффек- мес.,
квартал
тивность их устранения;
● информировать родителей по профилактике за- В течение
болеваний детей и соблюдения ТБ в летний пери- года
од.
3 Обеспечить готовность детского сада к принятию До 30.08
детей в соответствии с санитарными нормами по
оборудованию и содержанию детских садов. Изучить правила этого документа, требовать неукоснительного его исполнения. Вести профилактику заболеваний у детей.

Ответствен.

Прим.

заведущий
приказ,
журнал
заведущий инструкт.
заведущий
инструкт.
заведущий
ст.м/с

заведущий План меСт. м/ сест- роприятий
ра
воспитате- результ.
ли
обследоваст.медсе- ния
стра
ст. медсестра

Заведущий,
ст.м/с

4 Обеспечить выполнение нормативных документов В течение Заведущий Журнал
по охране труда, техники безопасности, пожарной года
инструкт.
безопасности, производственной санитарии и гигиены, по безопасностижизнедеятельности детей в
детском саду и дома.

№

ОтветПрим.
ствен.
К 01.12
ЗаведуПлан меющий , ст. роприятий
воспитатель

Содержание работы

Срок

5 Провести с детьми инструктаж по соблюдению
правил безопасности в групповых комнатах,
спортивном зале, спальных комнатах, при проведении прогулок, экскурсий. Вести работу по профилактике травматизма.
6 Продолжить изучение правил дорожного движеСентябрь Воспитатения. Проводить занятия из цикла «Школа юного
ли
пешехода».
7 Продолжить изучение правил противопожарной
В течение Воспитатебезопасности, правил поведения на воде, правил
года
ли
дорожного движения, правил безопасного поведения в быту.
8 Организовать проведение медицинского обследо- Март Врач, ст.
вания детей с привлечением врачей-специалистов;
м/с
результаты обследования доводить до сведения
педколлектива, давать рекомендации по режиму,
учебным и физическим нагрузкам, оздоровлению
детей.
9 Вести индивидуальную, коллективную, групповую В течение ст..м / с
работу с детьми и их родителями по соблюдению года
правил санитарии и гигиены. Заслушать информацию "Энтеробиоз. Значение, выполнение санитарно-гигиенических правил ".
10 Провести обследование освещения групповых ком- Сентябрь ст.м /с,
нат, кабинетов, ростовых мебели.
воспитатели
11 Обеспечить выполнение профилактической меди- В течение ст. м/с,
цинской работы, организации оздоровления детей.
года
воспитатеВести наблюдение за часто болеющими детьми,
ли
которые находятся на диспанцерном учете.
12 Контролировать выполнение дневного распорядка В течение Заведу(проведение прогулок, организацию двигательных года
ющий МБигр,
утренней
гимнастики,
гигиенических
ДОУ, ст.
процедур). Знакомить коллектив воспитателей на
м/с
совещаниях с результатами контроля.
13 Провести проверку устройств заземления. Составить акты.
14 Следовать плану профилактических прививок.

Август

завхоз

Постоян- ст.м / с
но

План мероприятий
План мероприятий

Результ.
обследования

План мероприятий

Результ.
обследований
Результ.
обследований
План мероприятий

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕДИЦИНСКОЙ РАБОТЫ
В МБДОУ № 50 «ЛЕЛЕЯ»
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

СРОКИ

ОТВЕТ.

1.Издание приказов о(об):
- назначении ответственого за отбор
и хранение суточной пробы;
- назначение ответственных за снятие проб готовых блюд;
- предотвращение пищевых отравлений и инфекционных заболеваний
детей;
- назначение ответственного за сохранение медицинско-санитарных
книжек и прохождения медицинского осмотра сотрудников;
- назначение ответственных за
осмотр территории;
- создание комиссии по бракеражу
пищевых продуктов и
продовольственного сырья;
- организация питания детей:
- назначении ответственного лица за
применение и разведение дезифицирующмих средств;
- составление графиков:выдачи
пищи по группам стирки белья, уборокна пищеблоке и погруппам
2.Принимать участие в пятиминутках и совещаниях в детской
поликлинике.
3.Принимать новых детей в ДОУ
при наличии всех необходимых
документов.
4.Принимать активное участие в педсоветах, педчасах, на которые выносятся вопросы физического и валеологического воспитания.
5.Проведение групповых совещаний
по вопросам здоровья, заболеваемости детей раннего возраста.
6.Анализ заболеваемости детей с педагогическим персоналом.
7.Участие в родительских собраниях.

Декабрь,
по месяцам

Заведующий,
Медицинская
сестра

Постояннно

Ст.м/с

Постояннно

Ст.м/с

За графиком

Ст.м/с

1 раз в квартал

Заведующий
Ст.м/с

1 раз в квартал

Ст.м/с

По плану

Заведующий
Ст.м/с

ПРИМ.

ЛЕЧЕБНО – ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
1.Проведение антропометрических
измерений детей.
2.Организация углубленного осмотра детей врачами-специалистами.
3.Предоставление детям медицинской помощи, которые заболели.
Своевременное осуществление изоляции ребенка до прихода родителей.
4.Обследование детей и сотрудников
на энтеробиоз.
5.Принятие детей после болезни и
после отпуска со справками.
6.Проведение диспансеризации
детей, которые имели хронические
заболевания.
7.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований в
работе пищеблока.
8.Составление перспективного и
ежедневного меню.
9.Проверка качества готовой пищи и
ведения по форме бракеражного
журнала.
10.Контроль за закладкой продуктов
в котел.
11.Контроль за хранением и сроками
реализации продуктов, которые
быстро портятся.
12.Контроль за кормлением детей и
соблюдения методики проведения
этого процесса.
13.Медицинский контроль за нагрузкой на занятиях по развитию движений и гигиеническими условиями
проведения всего учебного процесса.
14.Разработка рационального
режима дня на оздоровительный период.
15.Предоставление отчета по прививкам в поликлинику, сверка с
картотекой

1 раз в квартал

Ст.м/с

1 раз в год

Ст.м/с

Постоянно

Ст.м/с

1 раз в год

Ст.м/с

Постоянно

Ст.м/с

Постоянно

Ст.м/с

Постоянно

Ст.м/с

Ежедневно

Ст.м/с

Ежедневно

Ст.м/с

Ежедневно

Заведующий
Ст.м/с
Ст.м/с

Постоянно
Постоянно

Заведующий
Ст.м/с

В течение года

Заведующий
Ст.м/с

Май

Заведующий
ст.м/с

Ежемесячно

ст.м/с

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

1.Профилктические прививки согласно
календаря прививок
2.Осмотр на педикулёз и кожные заболевания. Наблюдение за контактными

Ежемесячно, при
наличии вакцины
1/10 дней, при
выявлении больного
При случае
заболевания

Ст.м/с
Ст.м/с

3.Вести учёт всех случаев инфекционных заболеваний
4.Осуществление контроля на пищеблоке:
-технология приготовления блюд;
-обработка посуды;
-бракераж готовой продукции;
-сроки реализации продуктов;
-соблюдение правил личной гигиены
5.Санитарно-противэпидемический
На время карантирежим медицинского кабинета и изоляна
тора

Ст.м/с

САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ РАБОТА

1.Контроль за санитарным состоянием
помещений, игровых площадок.
2.Контроль за воздушно-температур
ным режимом, аэрацией помещений.
3.Контроль за выполнением сотрудниками правил личной гигиены.
4.Контроль за своевременной сменой
постельного белья, полотенец.
5.Контроль за проведением генеральных уборок и распределением обязанностей среди технического персонала.
6.Контроль за стиркой, обеззараживания белья, методике мытья и дезинфекции посуды по группам.

Ежедневно

Ст.м/с

Ежедневно

Ст.м/с

Постоянно

Ст.м/с

Постоянно

Ст.м/с

2 раза в месяц

Ст.м/с

Постоянно

Ст.м/с

САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

1.Проведение консультаций,
инструктажей, бесед с сотрудниками
детского учреждения п организации
карантинных мероприятий, соблюдения санэпидрежима
2.Просвещение работников, родителей по вопросам профилактики заболеваний и оздоровлнгтя детей
3.Гигиеническое обучение, педагогов, помощников воспитателей,
технического персонала
4.Гигиеническое обучение работни-

Постоянно

Ст.м/с

По плану, при
необходимости

Ст.м/с

По плану

Ст.м/с

1 раз в месяц

Ст.м/с

ков пищеблока

Годовой план по двигательной
деятельности (ООД)
№
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Содержание работы,мероприятия

Срок выполнения
1.Методическая работа
Проработать методическую литератуВ течение года
ру.
Подобрать комплексы общеразСентябрь
вивающих упражнений для всех возрастных групп.
Составить перспективный и календарСентябрь
ный план работы с детьми.
Изучить основные виды круговой треВ течение года
нировки в подготовительной группе.
2.Физкультурно-оздоровительная работа
Ознакомиться с данными листов здоСентябрь
ровья всех групп.
Провести диагностику физической
Сентябрьподготовленности детей.
октябрь,
Апрель-май.
Осуществлять медико-педагогический
В течение года
контроль на физкульурныхзаняиях.

Ответственный
Физинструктор
Физинструктор
Физинструктор
Физинструктор
Физинструктор,
медсестра
Физинструктор
Физинструктор,ста
ршийвоспитатель,м
едсестра
Физинструктор,
старший воспитатель, медсестра,
воспитатели групп

Закаливающие мероприятия:закаЕжедневно,в теливающая ходьба босиком в спальне
чение года
до и после дневного сна,мытьерук,лица
прохладной водой, дыхательная гимнастика на свежем воздухе.
3.Двигательная деятельность в режиме дня
Утренняя гимнастика
Ежедневно
Физинструктор
Двигательная деятельность в зале и на
По расписанию
Физинструктор
улице.
Подвижные и спортивные игры на
Ежедневно
Воспитатели
прогулке.
групп
Двигательные разминки и физкультмиЕжедневно
Воспитатели
нутки
групп
Гимнастика после сна
Ежедневно
Воспитатели
групп
Самостоятельная двигательная активЕжедневно
Воспитатели
ность
групп
Индивидуальная работа с детьми
Ежедневно
Физинструктор
Воспитатели
41

Физкультурные досуги

1 раз вмесяц

Физинструктор

Физкультурные праздники

2 раза в год,
сентябрь,
июнь

Физинструктор,
воспитатели
групп,
музыкальный руководитель

4. Организационно-массовая работа
Обновление спортивных уголков в
В течение года
группах соответственно возрасту детей

Составить календарный план активного отдыха детей.

Провести физкультурные праздники.

4.
5.

1.
2.
3.

В течение года

Физинструктор
воспитатели
групп
Физинструктор

2 раза в год

Физинструктор,
Муз. руководитель,
воспитатели

Провести физкультурные досуги.

1 раз в месяц

Физинструктор

Оформление спортивного стенда с
информацией для родителей.

В течение года

Физинструктор

5.Работа с воспитателями
Регулярно информировать о спортивВ течение года
ных мероприятиях в детском саду.

Физинструктор

Консультировать по индивидуальной
работе с детьми (спец. группа)
Провести консультацию для воспитателей «Игровой подход к развитию
двигательных навыков дошкольника»;
Формирование спортивного стенда и
информации для педагогов;
Консультация «Формы взаимодействия
с родителями »;
Познавательный досуг «Давайте играть, чтоб не заболеть»;
«Результаты диагностики физического
развития и физической подготовленности дошкольников»

В течение года

Физинструктор

Октябрь
Физинструктор
Ноябрь
март
апрель
май

6.Работа с родителями
1.

Консультация «Физическое развитие
ребёнка. С чего начинать?»

Информация для родителей «Зачем дошкольнику физкультура?»

Ноябрь

Физинструктор

Индивидуальные рекомендации и беседы.
Консультации для родителей:
- «Лишние килограммы у детей»;
- «Занятия спортом очень полезны»;
Памятка для родителей по оздоровлению детей в летний период

В течение года

Физинструктор

Сентябрь

Физинструктор
Февраль
Март
Май

7.План активного отдыха детей
1.

Музыкально-спортивный прадник
«День знаний»

Сентябрь

Физинструктор,
музрук

День здоровья. Досуг «Куда ходили
ножки» мл.гр.

Октябрь

Физинструктор,
медсестра

Досуг «Пока мы едины- мы непобедимы» ст.гр.

Ноябрь

Физинструктор

Досуг «Спортивная осень» подг.гр.

Декабрь

Физинструктор

Досуг «Раз, холодною зимой» Ср.гр

Январь

Физинструктор

Досуг «А ну-ка, мальчишки, или
«Школа молодых бойцов», подг.гр.

Февраль

Физинструктор

Досуг « Полёт в космос», ст.гр.

Апрель

Физинструктор

Досуг «Страна игр» - ср.гр.

Май

Физинструктор

Спортивно- музыкальный праздник
«Лето - ясное, лето- красное»

Июнь

Физинструктор

Алгоритм работы по охране труда
Месяц Неделя
Июль
Август

2
3

1
Сентябрь

2
3
4

Октябрь

Ноябрь

3
2
3

Декабрь
4

Мероприятия
Контроль за выполнением требований ОТ при проведении ремонта
Проведение вводного инструктажа по охране труда. Проведение повторного и других видов инструктажей (первичного, повторного, внепланового, целевого).
Заправка огнетушителей.
Подписание актов о разрешении проведения учебных занятий в спортзале, на спортивных площадках.
Подписание акта принятия ДН3 к новому учебному году.
Утверждение санитарно-технического паспорта ДОУ по состоянию на
текущий год.
Контроль наличия инструкций по охране труда в группах, кабинетах.
Изучение Положения об охране труда ДОУ. Издание приказа об организации работы по охране труда
Контроль поэтажных планов эвакуации. Корректировка правил внутреннего трудового распорядка.
Заполнение журнала общественно-административного
контроля по ОТ.
Проверка пожарных рукавов и кранов. оформление уголков ОП.
Изучение Положения о порядке расследования и учета несчастных случаев на производстве. Оформление акта о выполнении соглашения по
ОТ
Контроль подготовки МБДОУ к работе в зимних условиях
Заполнение журнала общественно-административного
контроля по ОТ
Проверка защитного заземления и сопротивления изоляции электросети.
Оформление соответствующих протоколов и технического отчета.
Контроль за журналом регистрации несчастных случаев с детьми.
Приказ о предупреждении детского травматизма.
Контроль за журналом регистрации несчастных случаев
на производстве.
Оформление акта о выполнении соглашения по ОТ
Проведение инструктажа по ОТ на рабочем месте.
Проверка пожарных рукавов и кранов. Подписание соглашения по ОТ на
новый календарный год

Январь

Февраль

Заполнение журнала общественно-административного контроля поОТ

Март
Апрель

3
1
3
3
3
4

Оформление акта о выполнении соглашения по ОТ
Контроль за журналом регистрации инструктажа работниками.
Заполнение журнала общественно-административногоконтроля по ОТ
Контроль журнала регистрации несчастных случаев на производстве
Оформление акта о выполнении соглашения по ОТ.
Испытания системы отопления и получениясоответствующего акта

Май
Июнь

Производственные совещания
№

Содержание работы

Срок

Ответственный.

Прим.

1. О результатах смотра готовности к новому учебному году.
О комплектовании групп, закреплении сотрудников на возрастных группах, их нагрузке и должностных обязанностях.
Мероприятия по энергосбережению.
Выбор комиссии по охране труда и техники безопасности.
Выбор комиссии по распределению надбавок
стимулирующего характера.
Правила внутреннего трудового распорядка
Анализ выполнения мероприятий по терроризму и
экстремизму.
План работы по подготовке МБДОУ к отопительному сезону.

09.
2023г.

Заведу- информающий МБ- ция
ДОУ

1. Соблюдение режима дня.
2. Соблюдение САНПиН при организации питания в

10.
2023г.

Заведу- информающий МБ- ция
ДОУ

11.
2023г.

Заведуинформающий МБ- ция
ДОУ

12.
2023 г.

Ст. м/ сест- информара
ция

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

МБДОУ.
3. О посещаемости дошкольниками МБДОУ.
4. Аттестация педагогических работников МБДОУ в
2022-2023 учебном году.
5. Об организации работы по охране жизни и здоровья детей.

1. О соблюдении требований САНПиН.
2. Охрана жизни и здоровья детей. Результаты медицинского обслуживания.
3. Выполнение должностных обязанностей обслуживающим персоналом.

1. О состоянии питания и качестве приготовления
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

пищи в МБДОУ.
О санитарном состоянии помещений учреждения.
Об охране жизни и здоровья детей в зимний период
– лед, сосульки.
О подготовке и проведении Новогодних праздников, соблюдении противопожарной безопасности.
Анализ выполнения лимитов за год.
Анализ мероприятий по противодействию коррупции.
Выполнение Закона «Об обращении граждан»
Состояние работы по ГО.

1. Результаты

административно-хозяйственного

контроля.
2. Организация работы по обеспечению безопасности
всех участников образовательных отношений, отчет ответственного по ОТ за первое полугодие.

1. Анализ заболеваемости детей за предыдущий год
2. Организация
питания
детей:
выполнение
3.
4.
5.
6.
7.
8.

01.
2024

Заведу- информающий МБ- ция
ДОУ

02.
2024

Ст.медсест- информара
ция

инструкции по организации питания в детском
учреждении; выполнение норм питания
Психологический климат в коллективе.
Соблюдение правил санитарии в ДОУ.
Состояние трудовой дисциплины в учреждении.
Контроль за выполнением воздушного режима во 2
половину дня;
Контроль за качеством продуктов питания;
Осуществление контроля за экономией воды и
электроэнергии.

1. Соблюдение санитарно-гигиенических требований:
уборка групповых комнат, пищеблока, музыкального и спортивного зала.
2. Итоги медицинского осмотра детей 5-7 летнего
возраста. Выполнение рекомендаций врача.

1. Итоги аттестации педагогических работников в
МБДОУ

Председатель ПК
Ст.
медсестра
Заведующий

03.
2024

Ст.
медсестра
Заведующий

04.
2024

Заведующий

1. Подготовка к летнему оздоровительному периоду.

ст. медсест- информаОхрана здоровья и жизни детей.
05.2024 ра
ция
2. Роль дошкольного учреждения и семьи в реализаЗаведу- информа3. ции законодательных актов по защите прав ребенющий МБ- ция
ка.
ДОУ
информация

1.
2.
3.
4.

Итоги летнего оздоровительного периода.
ст. медсест- информаОрганизация работы МБДОУ на 2024-2025 уч.г.
08.2024 ра
ция
Охрана жизни и здоровья детей.
приказ
Отчет руководителя МБДОУ о деятельности в
Заведу2023 - 2024 учебном году перед коллективом рающий МБ- инструкци
ботников, родителями и общественностью.
ДОУ
я

АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
46

План административно-хозяйственной работы
Цель: укрепление материально-технической базы
№
н/п

1
2
3

Сроки выОтветственный
полнения

Мероприятия

І. Административный контроль
Осуществить комплектование групп в
Заведующий
август
соответствии с возрастом детей
Демидова С.А
Осуществить комплектование МБЗаведующий
ДОУ
сентябрь
Демидова С.А.
педагогическими кадрами и МОТ
Заведующий
Проверить готовность групп
Демидова С.А
к новому учебному году
сентябрь Ст. воспитатель
Москаленко
М.М.
Заведующий
Контролировать готовность МБДОУ
Демидова С.А.
октябрь
к осенне-зимнему периоду
Завхоз
ЦелихС.А.
Контролировать работу структурных
Администрация
подразделений

5.1
Контролировать работу кладовщика
по своевременному завозу, хранению
продуктов питания, соблюдение сроков реализации, входного контроля
качества продуктов

Заведующий
Демидова С.А
В течение
Старшая
года
м/сестра
Петрушина Н.А.

5.2
Контролировать работу поваров:
• закладки продуктов питания;
Заведующий
• качество приготовления блюд;
Демидова С.А
• технологию приготовления блюд;
постоянно Старшая м/сест• нормы выдачи порций в группы;
ра
• соблюдение санитарно-гигиеничеПетрушина Н.А.
ских требований во время обработки
продуктов питания;
• выполнение инструкций по 0Т
5.3 Контролировать работу завхоза по:
• экономичному использованию
моющих средств;
В течение
Заведующий
• своевременному ремонту мебели и
года
Демидова С.А
сантехнического оборудования;
• выполнению режима экономии воды
47

Примечание

№
н/п

Сроки выОтветственный
полнения

Мероприятия

и тепла (согласно лимитам);
• своевременной подготовке системы
отопления;
• осуществлению измерений сопротивления изоляции электрооборудования;
• выполнению профилактических работ в системе вентиляции;
• проверке состояния электрооборудования и электропроводки;
• своевременному завозу песка (для
посыпки дорожек зимой)
5.4 Контролировать работу старшей
медицинской сестры:
• ведение бракеражной документации;
• ведение медицинской документации;
• своевременное приобретение медикаментов и сроки их использования;
постоянно
• своевременное обследование детей,
проведение прививок;
• анализ заболеваемости;
• своевременное прохождение медицинского осмотра работниками МБДОУ
6
Проверять качество уборки помещепостоянно
ний МБДОУ
7

Контролировать работу прачечной:
• наличие и соблюдение графика смены белья, качество стирки белья;
• соблюдение норм расходов моющих В течение
средств;
года
• сохранение оборудования;
• выполнение инструкций по ОТ

Заведующий
Демидова С.А

Заведующий
Демидова С.А
Ст. м/сестра
Петрушина Н.А.

Заведующий
Демидова С.А

Примечание

ФИНАНСОВО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
н/п

Срок выПримеОтветственный
чание
полнения

МЕРОПРИЯТИЯ

Контролировать своевременное ведение и сдачу необходимой документации:
Заведующий
• табелей на зарплату;
Демидова С.А
• табелей ежедневного посещения
В течение
Ст.
детей;
года
м/ сестра
• накопительные ведомости по питаПетрушина Н.А.
нию детей;
• статистический отчет;
• отчет по травматизму

Утвердить штатное расписание, смету

сентябрь

Заведующий
Демидова С.А

Вести постоянный учет расходов
бюджетных и внебюджетных средств
постоянно
(медикаменты, игрушки, канцтовары,
хозяйственный инвентарь)

Материальноответственное
лицо
Целых С.А.

Провести инвентаризацию, списать
непригодное имущество

Заведующий
Демидова С.А
Материальноответственное
лицо
Целых С.А.

В течение
года

ПЛАН РАБОТЫ МБДОУ № 50 «Лелея»
СЕНТЯБРЬ
І. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Семинар-практикум «Методы и приёмы при организации конструирования и
моделирования с детьми в детском саду»
14.09.2023г
Мастер-класс «Виды объёмного моделирования из бумаги»
28.09.2023г.
ІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
- провести день открытых дверей во всех возрастных группах; 20.09.23г.
- Провести групповые родительские собрания до 30.09.2023г.
Раннего возраста–семинар-практикум «Знающий родитель – легкая адаптация»
Младшего возраста - Знакомство с программой развития, воспитания и обучения
Средне-старшего возраста «Социальное и эмоциональное развитие личности в семье»
Консультация: «Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения» 09.2023г.
ІІІ.РАБОТА С ДЕТЬМИ:
- Провести с детьми инструктаж о соблюдении правил безопасности жизнедеятельности в д/с
и дома;
- музыкально-спортивный праздник «День Знаний» 01.09.2023г.
- Всемирный день туризма. Акция «Вместе всей семьёй» 25.09- 29.09.23г.
- Выставка детских рисунков «Любимый человек в детском саду» 27.09.23г.
ІV. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
- Инструктажи по технике безопасности и охране жизни и здоровья детей, противопожарной
безопасности; 01.09.23г.
- Составить график работы сотрудников и график внутреннего контроля 07.09.2023г.;
- Тарификация педагогических работников; до 05.09.2023г.
- Производственное совещание: 05.09.2023г.
- О результатах смотра готовности к новому учебному году.
- О комплектовании групп, закреплении сотрудников на возрастных группах, их нагрузке и
должностных обязанностях.
- Мероприятия по энергосбережению.
- Выбор комиссии по охране труда и техники безопасности.
- Выбор комиссии по распределению надбавок стимулирующего характера.
- Правила внутреннего трудового распорядка
- Анализ выполнения мероприятий по терроризму и экстремизму.
- План работы по подготовке МБДОУ к отопительному сезону.
V. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА.
- Ознакомить воспитателей с положением об аттестации, создать аттестационную комиссию;
до 30.09.2023г.;
- Пополнить в каждой группе материал родительских уголков в соответствии с темой годовых задач.
- В методическом кабинете оформить выставку методической литературы, пособий по теме:
«Развитие творческого мышления дошкольников и формирование навыков объёмного моделирования в конструктивно-модельной деятельности»
VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Содержание и качество перспективного планирования учебно-воспитательной работы;
- Своевременность проведения обследования детей на звукопроизношение, определения уровня познавательной активности;
- Оформление родительских уголков с педагогическими рекомендациями по темам годовых
задач.

ОКТЯБРЬ
І. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:
Педагогическая мастерская «Конструирование и экспериментирование инструмент развития личности ребенка».
12.10.23 г.
Консультация «Технология поддержки детской инициативы в конструктивномодельной деятельности»
26.10.23г.
ІІ.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
Консультация «Занимательные игры и упражнения по конструированию»
14.10.2023г.
Памятка пешехода «Что должны усвоить дети старшего дошкольного возраста»
20.10.2023 г.

Выставка творческих работ родителей и детей «Осенние фантазии»
23.10.2023

Провести общее родительское собрание: Приоритетные направления работы
МБДОУ на 2023-2024 учебный год. Отчет и выборы родительского комитета до
30.10. 2023г.
ІІІ. РАБОТА С ДЕТЬМИ:
- «Неделя безопасности ребенка» 24-28.10.2023
- Физкультурный досуг«Куда ходили ножки» мл.гр. 26.10.2023
- День государственного флага ДНР 25.10.2023
- праздник Осени
ІV.АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
- Подготовка к зиме (утеплить окна и двери, заготовить материал для посыпания
дорожек);
- Провести инвентаризацию и списание имущества;
Производственное совещание 07.10.23г.
- Соблюдение режима дня.
- Соблюдение САНПиН при организации питания в МБДОУ.
- О посещаемости дошкольниками МБДОУ.
- Аттестация педагогических работников МБДОУ в 2022-2023 учебном году.
- Об организации работы по охране жизни и здоровья детей.

V. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА.
- Принять заявления от аттестующихся педагогов;
- Составить график изучения работы аттестуемых воспитателей; до 10.10.2022г.
- Дополнить развивающие зоны новыми материалами
VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Учет индивидуальных, возрастных, половых особенностей детей в организации
педагогической работы;
- Осуществление сенсорного воспитания в I младшей группе;
- Работа педагогов по формированию у детей знаний по ОБЖ;
- Создание условий для выполнения образовательного процесса;
- Соблюдение режима дня в соответствии с ОП ДО МБДОУ
51

НОЯБРЬ
І.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Консультация «Развитие творческого мышления дошкольников и формирование навыков объемного моделирования в художественной, конструктивно модельной деятельности, основах дизайна»
02.11.23 г.
Проблемный семинар «Условия развития творческих способностей дошкольников в условиях ДОУ и в семье»
09.11.23 г.

Тематическая проверка:« «Развитие творческого мышления дошкольников и формирование навыков объёмного моделирования в
конструктивно-модельной деятельности»
С 06.11.2023 по 18.11.2023
Педсовет: «Совершенствование работы с дошкольниками через
конструктивно-модельную деятельность»
23.11.2023г.
ІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

- Информационный стенд «Конвенция о правах ребенка»,
«Зачем дошкольнику физкультура?»
- Семинар-практикум «Готовим ребенка к жизни»

11.11.2023г.

ІІІ. РАБОТА С ДЕТЬМИ:

- Спортивный досуг, посвященный Дню народного единства «Пока мы единымы непобедимы» ( ст.гр.) 03.11.2023 г.
-Музыкально- литературный досуг, посвященный Дню матери в России
(подг.гр.)
27.11.2023г.
ІІІ. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
- Перекопать клумбы, подготовить деревья к зиме;
- Рейд по уборке территории;
- Пополнять и обновлять оснащение в методическом кабинете.
Производственное совещание:
- О соблюдении требований САНПиН.
- Охрана жизни и здоровья детей. Результаты медицинского обслуживания.
- Выполнение должностных обязанностей обслуживающим персоналом.
ІV. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА.

- Открытые занятия воспитателей согласно годовой задаче;
- Индивидуальная работа в ясельной группе;
- Развитие речевых способностей детей в музыкальной деятельности;
VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Тематическая проверка;
- Овладение детьми в старших группах трудовыми навыками и умениями;
- Состояние воспитания культурно-гигиенических навыков у детей ІІ младшей
группы.
52

ДЕКАБРЬ
І.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Консультация: «Основы воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста
07.12.2023г
Семинар-практикум: «Современные практики сотрудничества с семьями воспитанников по формированию культуры здоровья у дошкольников»
21.12.2023г.
ІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Привлечь родителей к участию и проведению новогодних праздников;
Круглый стол с родителями старшей руппы на тему: «Воспитание добром»
02.12.2023г.
ІІІ. РАБОТА С ДЕТЬМИ:
- Физкультурный досуг «Спортивная осень», подг.гр
- День героев Отечества. 09.12.2023
- Зимушка-зима (новогодние праздники) с 22.12.2022 по 30.12.2022
ІV.АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
1.Контроль за выполнением правил пожарной безопасности во время новогодних
праздников;
2. Выполнение работниками служебных обязанностей;
Производственное совещание:
- О состоянии питания и качестве приготовления пищи в МБДОУ.
- О санитарном состоянии помещений учреждения.
- Об охране жизни и здоровья детей в зимний период – лед, сосульки.
- О подготовке и проведении Новогодних праздников, соблюдении противопожарной
безопасности.
- Анализ выполнения лимитов за год.
- Анализ мероприятий по противодействию коррупции.
- Выполнение Закона «Об обращении граждан»
- Состояние работы по ГО.
V. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Провести новогодние праздники во всех возрастных группах;
- Собеседования с воспитателями, которые аттестуются, с целью изучения уровня теоретического и практического самообразования;
- Оформление выставки методической литературы, пособий по теме:
«Физкультурно-оздоровительная работа по сохранению и укреплению физического и
психического здоровья детей.»
- Обзор новинок методической литературы
VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Создание условий для проведения различных видов деятельности;
- Состояние учебно-воспитательной работы с детьми у воспитателей, аттестуемых; в
течении месяца
- Выполнение решений педсовета от 24.11.2022г.;
- Своевременность ведения педагогической, медицинской и амбарной документации;
- Своевременность оформления родительских уголков;
- Целесообразность использования нестандартных приемов творческого развития и интеллектуальных способностей ребенка.
53

ЯНВАРЬ
І. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:
Педагогический тренинг «Инновационные формы организации и проведение
физкультурных занятий в соответствии с ФГОС ДО»
18.01.2024г.
Мастер-класс: «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми младшего
дошкольного возраста»
26.01.2024г.
ІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Консультация «Профилактика заболеваний и оздоровление детей младшего дошкольного возраста»
Деловая игра с родителями «Семейный корабль под названием «Счастье» (ст.гр.)

ІІІ. РАБОТА С ДЕТЬМИ:
День детских изобретений 17.01.2024 г.
Спорт.развлечение «В поисках Колобка» (яс.группа «Колобок»)
Физкультурный досуг «Раз, холодною зимой», Ср.гр
«Огород на подоконнике» 24-31.01.2024г.
ІV. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
- Годовой отчет по форме № 85-К; до 10.01.2024
- Инструктаж по охране жизни и здоровья детей, по технике безопасности и пожарной безопасности;
Производственное совещание:
Результаты административно-хозяйственного контроля.
Организация работы по обеспечению антитеррористической безопасности всех
участников образовательных отношений,
Отчет ответственного по ОТ за первое полугодие.
V. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Обзор статей периодической литературы по актуальным темам;
- Оформление выставки методической литературы, пособий по тематике:
- Воспитание интереса у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни,
спорту через реализацию игровых и спортивных проектов.
VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Создание условий для различных видов деятельности;

- Перспективное планирование работы на январь;
- Соответствие тематики уголков для родителей годовым задачам коллектива;
- Состояние учебно-воспитательной работы с детьми у аттестуемых воспитателей,
в течении месяца
54

- Составить график отпусков сотрудников.
ФЕВРАЛЬ
І.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:
Азбука воспитателя «Путешествие по дорожкам здоровья»
08.02.2024г.
Консультация «Игровой подход к развитию двигательных навыков дошкольника»
15.02.2024г.
Консультация «Музейная педагогика в ДОУ»
29.02.2023г.
Тематическая проверка «Создание условий для организации всех форм физического воспитания по сохранению и укреплению здоровья детей и работы по
приобщению их к основам здорового образа жизни»
с 06.02 по 16.02.2024г.

Педсовет:« Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста через разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы»
22.02.2024г.

ІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Консультация для родителей «Здоровье детей и формирование в семье культуры
здорового образа жизни »
08.02.2024г.
Психологический тренинг-практикум «Всё начинается с семьи: ребёнок и общество, культура общения» (подг. гр.»Винни Пух»)
14.02.2024г.
Провести тематическую выставку творческих работ родителей и детей ко Дню защитника Отечества
С13.02 по 22.02.2024г.
ІІІ. РАБОТА С ДЕТЬМИ:
Физкультурный досуг «А ну-ка, мальчишки, или Школа молодых бойцов!»
подг.гр.
Городской фестиваль по чирлидингу среди детей ст.дошк. возраста 19.02.2024г.
Музыкальный праздник «Масленица» (ср.гр.)
ІV.АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА:
Производственное совещание:
1.Анализ заболеваемости детей за предыдущий год Ст.медсестра
2. Организация питания детей: выполнение инструкции по организации питания в
детском учреждении; выполнение норм питания Заведующий, ст. медсестра
Психологический климат в коллективе. Председатель ПК
Соблюдение правил санитарии в ДОУ. Ст. медсестра
Состояние трудовой дисциплины в учреждении. Заведующий
- Контроль за выполнением воздушного режима во 2 половину дня;
- Контроль за качеством продуктов питания;
- Осуществление контроля за экономией воды и электроэнергии.
V. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА.
- Осуществлять контроль за самообразованием педагогов;
- Проводить взаимопосещение занятий педагогами;
- Принять участие в Городском фестивале по чирлидингу среди детей старшего
дошкольного. возраста
19.02.2024г.
VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Перспективное планирование образовательно-воспитательной работы на февраль;
- Разнообразие методов и приемов развития познавательной активности детей ран55

него и младшего дошкольного возраста;
- Систему работы по формированию здорового образа жизни детей дошкольного
возраста через разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы

МАРТ
І. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:
Семинар-практикум: «Организация мини-музея в группе детского сада»
14.03.2024г.
Консультация: «Взаимодействие педагогов с родителями по воспитанию патриотизма и основ гражданственности у дошкольников»
28.03.2024г.
ІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Пригласить родителей на праздник: "Мамин день";
Консультация педагога-психолога «Когда ваш ребенок сводит вас с ума»
Провести выставку книг К.И Чуковского к 142 годовщине со дня рождения
к 31.03.2024г.

ІІІ. РАБОТА С ДЕТЬМИ:
- праздник 8 Марта ; музруководитель, воспитатели групп
- участие в акции «День Земли»
20.03.2024г.
- физкультурный досуг «Веселье на лесной опушке», ясельная группа «Три поросёнка»
ІV.АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
- Устройство цветников на территории ДОУ:
- Систематический контроль за питанием детей.
Производственное совещание
- Соблюдение санитарно-гигиенических требований: уборка групповых комнат, пищеблока, музыкального и спортивного зала.
- Итоги медицинского осмотра детей 5-7 летнего возраста. Выполнение рекомендаций
врача.

V. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА.
Заседание аттестационной комиссии: утверждение аттестационных характеристик
- Подготовить материалы аттестационной комиссии по итогам аттестации в
2023-2024уч.г.

VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Организация и методика проведения закаливающих процедур, их рационального сочетания;
- Выпуск родительских газет, ширм, папок с педагогическими рекомендациями;
- Формы организации двигательной активности в повседневной жизни;
- Организацию работы по ПДД в старших дошкольных группах
56

АПРЕЛЬ
І.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Педагогический ринг для воспитателей города: «Создание условий для
формирования у детей целостной картины мира, воспитания патриотизма, основ
гражданственности через виртуальный музей МБДОУ»
16.04.2024г.
Консультация«Современные подходы к патриотическому воспитанию дошкольников в условиях ФГОС ДО»
25.04.2024г.
Тематическая проверка:«Эффективность использования мини-музеев в
решении задач нравственно-патриотического воспитьания дошкольников»
09.04-19.04.2024г.
ІІ. НЕДЕЛЯ ОХРАНЫ ТРУДА И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Неделя безопасности ребенка»
22-26.04.2024г.
ІІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
- Совместный субботник с родителями: «Весенние хлопоты»
Консультация«Люби и знай роднойсвой край» мл.гр. и ср.гр.
Привлечь родителей к созданию мини-музеев в группах.
ІV. РАБОТА С ДЕТЬМИ:
- День птиц 01.04.2024г.
- Физкультурный досуг «Полёт в космос», ст. гр.
ІV. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
- провести работу по уборке территории;
- засеять газоны цветами;
- отремонтировать оборудования на площадках;
- обрезка деревьев
VI. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Ознакомить работников с аттестационными характеристиками;
- Провести заседание аттестационной комиссии с повесткой дня:
а) об организации работы по аттестации педагогических работников в 2022-2023
учебном году;
б) установление квалификационных категорий педагогическим работникам;
в) оформление документов аттестационного дела;
- Провести диагностику индивидуального развития детей во всех возрастных
группах
- Принять участие в Городском конкурсе виртуальных экскурсий «Горжусь
тобой, Россия – родина моя!»
VІI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Выполнение двигательного режима дня (все группы);
- Перспективное планирование работы на апрель
57

- Результаты диагностики индивидуального развития детей оформить в сводную
таблицу освоения образовательных областей Программы.

МАЙ
І.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Консультация: «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников» 16.05.2024г

Педсовет: «Организация работы по нравственно- патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях ДОУ»
23.05.2024г.
ІІ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
Консультации «Закаливание в летний период»
Тренинг для родителей «По дороге в школу» (подг.группа)17.05.2024г.
Выставка совместных творческих работ детей и родителей «Этих дней не
смолкнет слава» 03.05.2024г.
ІІІ. РАБОТА С ДЕТЬМИ:
- Праздник «День Победы»,воспитатели, музруководители, инструктор по физической культуре;
- День Республики;воспитатели, музруководители
- Физкультурный досуг «Страна игр», ср.гр.
ІV. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
- Покрасить оборудование; завезти песок;
Производственное совещание:
- Санитарное состояние помещения МБДОУ:
- Анализ противопожарной безопасности и выполнения мер безопасности на
рабочих местах:
- Подготовка к летней оздоровительной кампании. Охват системным оздоровлением и закаливанием всех детей МБДОУ.
- Обзор: готовность дошкольного учреждения к летнему оздоровлению.
29.05.2024 г.
V. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
- Провести мероприятия ко Дню Победы; воспитатели, музруководители
- День Республики,ст.гр.муз.руководители, воспитатели
- Провести праздник: "Прощай, детский сад!» - Музруководители
до 30.05.2023г.
VI. ИЗУЧИТЬ И ПРОВЕРИТЬ:
- Обследование уровня познавательного и физического развития детей:
- Наличие перспективных планов на летний оздоровительный период

ПЛАН
работы МБДОУ № 50 «Лелея»
на летний оздоровительный период 2024 г.

Цель: сохранение и укрепление физического и психического
здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой
деятельности и движении.

Основные задачи:
1. Охватить системным оздоровлением и закаливанием детей дошкольного образовательного учреждения, используя нетрадиционные методики путем введения гибкого динамического режима и использования целебного воздействия природных средств.
2. Создавать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени (солнце, воздух, вода), способствовать их физическому развитию путём оптимизации
двигательной активности каждого ребенка.
3. Формировать у детей устойчивую мотивацию и необходимость в сбережении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.
Помочь осознать связь между объектами живой и неживой природы, используя прогулки, экскурсии, пешие переходы, длительные
и кратковременные наблюдения.
4. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности в различных образовательных областях.
5. Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об
объектах природы и природных явлениях, формировать основы экологической культуры.
6. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в
летний период.

Организационная работа
60

Содержание

Дата

1.Утверждение «Плана работы МБДОУ на летний период»
2. Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода по:
профилактике детского травматизма;

23.05.2024

Ответствен
ные
Заведующий

30.05.2024

Заведующий

охране жизни и здоровья детей в летний период;
по организации:
экскурсий за пределы детского сада;

массовых мероприятий;

ООД со спортивными и подвижными играми; спортивных соревнований;
по правилам оказания первой медицинской помощи.
3. Ежедневное проведение бесед с детьми:
В течение
Воспитатели
летнего пери- групп
по предупреждению травматизма;
по соблюдению правил поведения во время выхода ода
за территорию детского сада;
по соблюдению правил поведения в природе;
-по соблюдению правил безопасного поведения на дорогах
4. Издание приказа «Об усилении персональной ответственности по охране жизни и здоровья детей в детском
саду и на детских площадках»

май

Заведующий

май

Заведующий
Демидова С.А.

5. Утверждение плана летне-оздоровительной работы
ДОУ по предупреждению травматизма, желудочнокишечных заболеваний.
6.. Проведение контроля за соблюдением требований СНПиН в летний период.

Организационно-медицинская работа
№
п/п
1.

Мероприятие

Период

Ответственные

Создание здоровьесберегающей среды в
группах

ежедневно

воспитатели

Контроль проведения оздоровительных
мероприятий в режиме дня

постоянно

воспитатели

Профилактический осмотр детей
во время утреннего приема, опрос
родителей

ежедневно

воспитатели

Соблюдение питьевого режима

В течение
ЛОП

воспитатели

Санитарно-просветительская работа с
родителями и сотрудниками, выпуск
санбюллетеней и памяток

Профилактика ОКЗ:

1 раз в
месяц

медсестра

Обработка песка в песочницах.

В течение
ЛОП

Воспитатели

Наглядная агитация по профилактике
ОКЗ.

В течение
ЛОП

Воспитатели

Осуществление
контроля
и переохлаждения организма.

В течение
ЛОП

Все
сотрудники

Оздоровление детей фруктами, ягодами,

В течение
ЛОП

Медсестра

овощами.
9.

перегревания

Дополнительная витаминизация.

Закаливание с использованием природных факторов:
солнце, воздух, вода.

В течение
ЛОП

Оздоровительная и профилактическая работа
№
п/п
1.

Мероприятие

Период

Организация питания детей по летнему 10
дневному меню. Увеличить включение в
меню витаминных напитков, фруктов,
свежих овощей.
Повышение двигательной активности детей за
счет организации различных видов детской
деятельности с включением народных, хороводных, подвижных игр.

Ответственные
медсестра

Июньавгуст

В
течение летнего периода

Воспитатели

Проведение закаливающих и профилактических
мероприятий:

обширное умывание;
гигиеническое мытье ног после прогулки;
гигиеническое полоскание рта после приема пищи (старшие группы); - сон при
открытых окнах;
солнечные и воздушные ванны;
хождение босиком по грунту и траве
4.

Беседы с детьми по профилактике желудочно- кишечных заболеваний и микроспории (о
вреде ядовитых грибов и ягод и т.д.).

Оформление консультаций:
кишечная инфекция;
профилактика травматизма летом; -витамины на вашем столе.

№
п/п
1.
2.

воспитатели
Июнь –
август

В течение
летнего
периода
Июнь –
август

Воспитательно-образовательная работа
Мероприятие
Период

воспита
тели

воспитатели

Ответственные

Организация работы в группах по летнему
расписанию ООД

Июнь –
август

воспитатели

Регулярное проведение целевых прогулок и экскурсий в ближайшее природное окружение и за
территорию детского сада;

Июнь –
август

воспитатели

Июнь –
август

Воспитатели,
музруководител
и,
Воспитатели

- наблюдения, эксперименты с живой
и неживой природой
Проведение развлечений и досуговых мероприятий с детьми
Организация трудовой деятельности детей:
- на участке;
- в цветнике;
- в зонах природы;
- с природным и бросовым материалом;

- с тканью, бумагой

В течение
летнего
периода

Организация игровой деятельности детей через
различные виды игр: - сюжетно- ролевые игры;
театрализованные, драматизации;
подвижные, малой подвижности;
эстафеты, спортивные игры;
дидактические, развивающие;
народные, хороводные, музыкальные;
с песком, водой, ветром;
игровые ситуации по образовательной
области «Социально-коммуникативное развитие»

Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми:
длительное пребывание на свежем воздухе;
проведение физкультурных занятий и гимнастики на свежем воздухе;
проведение спортивных игр, упражнений (городки, бадминтон,
футбол,
волейбол); - спортивные развлечения

В течение
летнего
периода

Июнь –
август

Воспитатели

Методическая работа
№

Мероприятие

Период

п/п
1 Разработка плана работы на летний период с
. воспитанниками, воспитателями, родителями,
социумом (перспективные, тематические)
2
.

Май

Организация проведения консультаций для воспи- июнь
июль
тателей:
август
- «Оздоровление детей в ЛОП»

Ответственные
Москаленко
М.М.
Москаленко
М.М.

-« Безопасность дошкольников»
3
.

4
.

Организация и проведение семинаров:
«Система закаливания летом»:
профилактические мероприятия и их влияние на детский организм;
Июнь
- закаливание в летние месяцы;
–
методы, приемы, способы проведения зака- август
ливающих мероприятий
Организация выставок методической литературы:

Июнь –

Москаленко
М.М.

Москаленко М.М.

Организация смотров-конкурсов среди групп:
Смотр-конкурс «В стране песочных замков»
Конкурс участков «Вот оно какое наше лето
!!!»

Разработать рабочие программы воспитателей в
соответствии с ФГОС

Индивидуальная работа с педагогами (по запросам)

№

Контроль и руководство
Меропр
иятие

п/п
1.
Тематический контроль «Организация
закаливания дошкольников в летний
период»
2.
Предупредительный:
организация с детьми дошкольного
возраста, закаливающих мероприятий, питания;
соблюдение режима дня;
выполнение рекомендаций и
решений педагогических советов;
финансово-хозяйственная деятельность;
- готовность групп к новому учебному году;
выполнение натуральных норм питания
детей.
3.

19.06.2024
25.07.2024

Воспитатели

В
течение
летнего
периода
В течение
летнего
периода

Воспитатели
возрастных
групп

Период
Июль

-соблюдение режима дня;
-Планирование работы на основе
комплексно- тематического планирования;
-организация условий для
игровой деятельности;
-проведение закаливающих процедур;
-планирование подвижных
игр; - организация и проведение утренней гимнастики;

Ответственные
Москаленко
М.М.

Июнь август

Москаленко М.М.

медсестра

Оперативный контроль:
-организация прогулок;

Москаленко
М.М.

Июнь –
август

Москаленко
М.М.

-организация спортивных игр;
-планирование работы по ОО
«Социально- коммуникативное
развитие»;
-соблюдение режима дня;
4.

- состояние

-состояние рабочей документации
Периодический контроль:
по результатам мониторинга
усвоения программного материала;
организации развивающей среды;
выполнение решений педагогических
советов

Июнь –
август

Старший воспитатель
Москаленко М.М.

Работа с родителями
№
п/п
1.

Мероприятие

Период

Проведение инструктажа с родителями
«Охрана жизни и здоровья детей в летний период»

2931.05.2024

Оформление «Уголка для
родителей» в группах:
- режим дня, расписание ООД летом;
- рекомендации по воспитанию детей летом;
- рекомендации по развитию связной речи

Июнь –
август

Оформление «Уголка здоровья для родителей»:
- профилактика солнечного теплового удара;
- профилактика кишечных инфекций;
- организация закаливающих процедур
Организация и проведение консультаций на
темы:
- «Адаптация детей к условиям детского сада»;
- «Как организовать летний отдых ребенка» «Влияние семейного воспитания на
психическое здоровье детей»

Организация работы с семьями:
- семейные конкурсы;
- выставки семейных работ

Консультации для родителей:
- Ребенок на природе
-Здоровье всему голова

Июнь

Воспитатели всех
групп
Воспитатели

Воспитатели,

Июнь –
август

Воспитатели

Июнь –
август

воспитатели

Июньавгуст
66

Ответственные

Воспитатели
медсестра

№
п/п
1.

Административно-хозяйственная работа
Мероприятие
Перио
д

Ответственные

Подготовка территории :
- уборка территории детского сада;
- ликвидация сухостоя и сорных растений;
- уборка мусора;
- покос травы;
- ремонт оборудования на прогулочных участках, их покраска

Июнь
–
август

Частичный ремонт в приемных и групповых комнатах: покраска, побелка, туалетных комнат, ремонт мебели в группах

В
течение
летнего
периода

Воспитатели,мл
адшие
воспитатели

Генеральная уборка в групповых и спаль-

В
течение
летнего
периода

Завхоз,
Младшие
воспитатели

ных комнатах и подсобных помещениях: просушка постельных принадлежностей
(одеяла, матрасы);
- чистка паласов, ковровых покрытий;
- мытье светильников и окон
4.

Дополнить выносной материал
игрушками и пособиями для игр с
песком и водой для развития
детей

Июнь

Завхоз

Завхоз,
воспитатели

Календарно-тематическое планирование
Цель:
Объединить усилия взрослых по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.
Задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение
заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему коррекционных мероприятий и мероприятий, направленных на
оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических,
коммуникативных и трудовых навыков.

3. Осуществить педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам
воспитания и оздоровления детей в летний период.

4. Формировать умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях,
умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со
своими сверстниками.

5. Повышать профессиональное мастерство педагогов.
Тема
3-7 июня
2024г.
День защиты
детей.

Примерное содержание образовательной работы
Июнь
«Счастливое детство»
- Беседа: «Всемирный день ребенка», «Что такое лето?»
Чтение художественной литературы: Н.Д.Шаховская – Шик
«Рассказы о детях», Н.Майданик «Нашим детям», Л.Воронкова «Что
сказала бы мама»,
«Всемирный день ребенка».
-Права детей в стихах
Конкурс рисунков на асфальте: «Лето – это маленькая жизнь»,
«Мир глазами детей».
Выставка совместного творчества детей и родителей
«Счастливое детство».
Тематическая беседа – обзор «Я ребенок и я имею право».
Интервьюирование «Мечты детства».
-« Музыкальная палитра»
Спортивное развлечение «Здравствуй, лето красное!»

День дружбы.

- Беседы: «Кто такой друг», «Для чего нужны друзья»
-Чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского, «Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер.
С. Михалкова,
«Бременские музыканты» бр. Гримм, «Друг детства» В.Драгунский,
«Цветик
– семицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов
- Дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение».
- Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов».
Беседа «Давайте никогда не ссориться!» - Просмотр мультфильма «Как
стать другом». - Беседа «Дружбой дорожить умейте!» - Обсуждение
пословиц о дружбе.
-

Настольная игра «Мозаика»: «Букет для друга», «Пирог для друга».

Подвижная игра «Скучно, скучно так сидеть».

-Изготовление подарка другу.
-Рисование портрета друга.
-Игра – аттракцион «Подари улыбку другу»
День вежливо- исти и хороших манер.
-

Игры с мячом «Кто больше знает вежливых слов».
Заучивание стихотворения «С добрым утром» Е. Благинина.
Игры-тренинг: «Разговор по телефону», «Попроси игрушку».

Чтение книги С. Козлова «Трям! Здравствуй», стихотворение А.
Барто
«Шла вчера я по Садовой», М. Дружининой «Кто знает волшебное
слово», А.
Кондратьева «Добрый день», А. Яшина «Я люблю когда при встречи»,
«Что
такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка»,
«Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Вредные советы» Психогимнастика «С добрым утром».
-Уроки этикета. «Вежливая просьба».
-Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал
правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки»
-Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»
-Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови
ласково» -Задания: «Как можно…(поздороваться, попрощаться,
поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться)
-С/р игры: «Супермаркет», «Салон красоты»
-Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»
-П/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом,
«Передай письмо»
70

День улыбок.

Пение песенки В. Шаинского «Улыбка».

Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?»

Рисование: «Точка, точка, запятая, вышла рожица кри-

вая» (рисуем смешные рожицы).
-

Конкурс на самый веселый и задорный смех.

Конкурс «Самая обаятельная улыбка».

-Конкурс на самую смешную фигуру
-Чтение рассказов Н.Носова «Живая шляпа», К.Чуковского -Игры с воздушными и мыльными шарами - Чтение небылиц, нелепец.
-Показ фокусов
-Игры: «Кто смешнее придумает название», «Найди ошибки художника», «Фантазеры», «Да – нет», «Царевна – Несмеяна»,
«Нарисуй хвостик с закрытыми глазами»
С/р игра: «Цирк»
День рождения
великого поэта

-Инсценировка рассказа «Живая шляпа»
- Оформление группы
-Беседа о русском поэте А.С.Пушкине.
-Выставка книг А. С. Пушкина.
- Художественное творчество по мотивам произведений А. С. Пушкина.
- Словесные игры «Подбери современное слово», «Скажи правильно».
- Викторина по произведениям А. С. Пушкина.
- Конкурс рисунков «Золотая рыбка».
-Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет»,
«Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…»,
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке» - Рассматривание иллюстраций к произведениям
автора.
-Разукрашивание раскрасок по мативам сказок А.С.Пушкина.
-Прослушивание произведений в аудиозаписи.
-складывание пазлов по любимым сказкам Пушкина.
-Конкурс рисунка «Моя любимая сказка»
-С/р игра: «Библиотека»
-Литературный вечер «У Лукоморья дуб зелёный…», посвящённый Дню А.С.Пушкина в России

Заучивание С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток- переход»
Ручной труд: Ремонт игрушечных машинок вместе с воспитателем, изготовление «Прав водителя».
10-14 июня 2024г.
знатоков игра
своего
города и страны»
- «Неделя
Режиссерская
с маленькими
машинками с использованием модели улицы (дома и проезжая часть).
День улиц
Исследовательская
названа
улица».
Отгадываниедеятельность
и составление«Почему
загадок так
по теме
«Транспорт».
моего поселка
Беседы:
«Знаменитые игры:
люди «Найди
города»,чем
«Мое
любимое место
в го-машиДидактические
отличаются»,
« Почини
роде». ну»,
Фотовыставка «Улицы нашего города».
«Узнай по части», «Что перепутал художник?».
Рассматривание карты города .
Беседы: «Мы — Россияне», «Москва – столица нашей РодиДень России.
Строительная игра: «Мой город».
ны», «Где я бывал», «Россия – Родина моя».
Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие по родному городу ».
Рассматривание государственных символов России.
Дидактическая игра: «Нарисуй схему».
Рисованиетворчество:
«Герб страны»,
«Где бы
я хотел
побывать».
Художественное
Рисование
«На
улицах
родного
города».
альбома
и книг «Мой город»; иллюстра- - Рассматривание
Разучивание гимна
России.
ций с изображением
архитектурных
и строительных
профессий -Д/
Книги для чтения и рассматривания:
В. Жуковский:
«Роднои: «Дострой дом», «Найди выход» - лабиринт,
го неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок),
-Конструирование: «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская плоМ. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова:
щадка»,
«Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя
«Парк будущего»
родная…»
(отрывок),
«Вот какой-рассеянный»
С. Маршак, «Багаж»
-Конкурс
рисунка:
«Город будущего»
совместно с родителями
С. Маршак, «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Моя
День
Беседы:
Родина», «Народные
традиции
и праздники Росстрана»«Моя
В. Лебедев-Кумач,
«Родина»
З. Александрова
дружбы
сии»,
-Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя»,
народов.
«Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает – народное
Праздник, посвященный Дню России.
единство?».
Коллективное изготовление стенгазеты «День народного
17-21 июня 2024г. единства».
«Неделя экспериментов»
Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль».
Беседы: «Ктоигры:
такие«Путешествие
ученые, исследователи»,
День опытов- и Сюжетно-ролевые
в Москву». «Правила безопасности при «Танец
проведении
экспериментов».
экспериментов.
Рисование
дружбы».
Игровое упражнение
«Как правильно
лупой».
Рассматривание,
беседа по набору
картинок пользоваться
«Национальности
мира».
Экспериментирование с предметами из различных материалов.
День
- Подвижные
игры: «Светофор»,
«Пешеходы
автомобили».
– Исследование
«Рассматриваем
черезимикроскоп
и сравниваем».
транспорта.
- Беседы: «Правила дорожного движения», «Улица полна неожиданДень ветра. ностей».
Наблюдение за ветром.
- Чтение
художественной
литературы
и рассматривание
Игры с султанчиками,
с воздушными
шарами.иллюсмтра- Физминутка
ций
«Ветер дует нам в лицо» - Дыхательная гимнастика «Ветерок».
Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину», С. Фангинштей-н
Экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра»,
«Наша -улица»
«Ветер – силач».
.
Беседы: «Ураган, буря, смерч», «Когда ветер опасен».
1-5
Словесная игра «Какой бывает ветер».
- «Воздух» (доказать, что воздух бесцветный, без запаха, невесомый).
Рисование «Лёгкие, воздушные, ветерку послушные».
«Рисунок ветра» (с помощью струи выдыхаемого воздуха
через трубочку), рисование облаков, «Разрисуем воздушные
шарики», изготовление самолетиков, птичек в технике оригами,
рисование облаков.
-Составление рассказов и сказок об облаке, ветре.
-Труд на огороде, уход за комнатными растениями: ухаживание за растениями «живыми пылесосами»: фикус, герань, хлорофитум.
73
-Работа с альбомами «Мои наблюдения и исследования природы». - Пение или слушание: «Песенка о лете» (композитор Е.

июля
2024г.

Июль
«Наедине с природой»

День
растений

Целевая прогулка в парк.
- Рисование мелом на асфальте деревьев.
- Рассмотрение плаката, иллюстраций из серии «Деревья», «Цветы».
- Дидактические игры: «С какого дерева листок», «Что сначала, что –
потом». - Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы), Экспериментирование «Как дышат растения».
- Исследование «Условия роста растений».
- Экспериментирование «Всасывание воды».
- Двигательные упражнения: «В лес зелёный мы пойдём».
- Беседа о лесе, об его обитателях.
- Фонограмма «Шум леса».
- Рассмотрение картин с изображением леса.
- Дыхательное упражнение «Ветер в лесу».
- Чтение стихов о лесе и его зеленых обитателях.

День
животных

Рассматривание картин из серии «Домашние животные».
- Дидактические игры: «Кто как кричит?», «Найди маму», «Чей малыш».
Подвижные игры: «Лохматый пёс», Хитрая лиса», «У медведя во бору»,
«Зайцы и охотник».
- Чтение энциклопедий о животных
- Рисование «Кого можно встретить в лесу».
-Беседы: «Дикие и домашние животные», «Животные жарких стран»,
«Животные северных стран».
-Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов.
-Чтение художественной литературы, отгадывание загадок о животных.
-Рисование «Несуществующее животное» - дорисовывание.
-Д/и: «Кто где живет», «Чьи детки», «Кто как кричит», «Найди пару»,
«Кто спрятался»,
С/р игра: «Ветеринарная больница».
- Презентация «Птицы»
-Беседа на тему: «Птицы, кто они такие?», «Птицы и будущее»
Упражнение на дыхание «Птичьи голоса» (подражание различным птицам).
Наблюдение за птицами.
Беседа о домашних, перелётных, зимующих, осёдлых птицах.
Релаксация «Полетели, как птички».
Слушание «Звуки природы: птицы».
Подвижные игры: «Воробышки и кот», «Курица и цыплята» и др.Настольная игра «Запоминашки: птицы».
-Отгадывание загадок о птицах
-Знакомство с пословицами и поговорками о птицах
-Сочинение рассказов детьми о птицах
-Д/и: «Угадай, что за птица?», «Четвертый лишний»
-Чтение «Где обедал воробей» С. Маршак, Покормите птиц А. Яшин ,
«Синица» Е. Ильин,

День птиц.

День
насекомых.

Всемирный
день охраны
окружающей
среды.

08-12 июля 2024г.
Подарки
для лю-бимых.

День семьи.

-П/и: «Птички в гнездышках», «Птички и птенчики» и др. –
- С/р игра: «Зоопарк», «На птичьем дворе».
-Игровая ситуация «Каждой птичке – свой дом», «Птицы лета».
Беседы о насекомых.
Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха», А.Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая,
«Трудолюбивая пчёлка», Е . Серова «Лесной аэродром»;А. Усачёв
«Божья коровка», Е. Серова «Муравьиный поезд», Трутнёва «Жук»,
Н. Мигунова «Пчёлка», М. Клокова «Паучок»
Рисование «Бабочки на лугу».
Дидактическая игра: «Найди ошибки художника», «
Игра-перевоплощение «Если бы ты был бабочкой».
Наблюдения за насекомыми на прогулке.
Сюжетно-ролевая игра: «На даче».
-Логоритмические упражнения «Насекомые над лугом» Подвижные игры: «Медведь и пчёлы», « День и ночь» (дневные и
ночные бабочки», «Кузнечики», «Поймай комара»,
- Беседы: «Окружающая среда», «Красная книга», «Правила поведения на природе», «Как мы обижаем природу», «Почему появилась
Красная книга»
-Игровая ситуация «Правила поведения в природе».
-Изготовления знаков «Береги природу»
- Психогимнастика «Животные просят о помощи».
- Режиссерская игра «Встречи в лесу».
- Изготовление Красной книги родного края.
- Рисование «Правила поведения в лесу».
« Неделя семьи: любви и верности »
- Беседа «Лучший подарок для мамы, папы…»
- Художественное творчество «Открытки для любимых».
- Игра - тренинг «Как дарить подарки».
- Чтение художественной литературы: Е.Пермяк «Как Маша стала
большой».
- Сюжетно-ролевая игра «В магазин за подарками».
Беседы: «Дружная семья всем нужна», «Что такое семья»,
«Что такое дом»,
«Что радует и что огорчает близких людей»
Проект «Генеалогическое древо семьи». «Что такое родословное древо», -Конкурсы: «Семейное древо», «Семейный герб» совместно с родителями - Игра-викторина «Семейные радости».
Выставка рисунков «Моя семья», «Семейные традиции».
Развлечение «День рождение» (игра – дискотека, вручение
подарков, праздничное чаепитие).
Рисование «Ромашка – символ семьи».
-Рассматривание семейных фотографий
-Оформление альбома «Детский сад – большая дружная семья»
Спортивные соревнования «Папа, мама, я – дружная семья».

Мои
обязанности.

- Развивающая игра «Я не должен - я должен».
- Беседа «Как я помогаю дома и в детском саду», «Что я могу».
- Игра-тренинг «Играем по очереди».
- Сюжетно-ролевая игра «Семья - я помогаю маме».
- Настольная игра «Лото: мамины помощники».
- Беседа «Я выполняю поручение» - оценка выполненного действия.

Работа мамы
и папы».

День
семейных
традиций.

Беседа «Наши семейные увлечения».
Ситуативный разговор «Нам нравится всей семьей…» - Дидактическая игра «Вместе с мамой в магазин».
Рисование на любую из тем: «Платочек для мамы», «Ромашки для мамы», или «Моя семья»
Выставка «Рукоделье мам и бабушек»
Конкурс семейных газет «Семейные традиции».
- Праздник «День семьи, любви и верности».

15-19 июля 2024г.
День сказок
о животных.

Беседа «Кем работают мои мама и папа».
Составление описательного рассказа по картинкам: «Профессии».
Настольные игры: «Лото: профессии», «Лото: инструменты».
Сюжетно-ролевые игры.

«В гостях у сказки»
- Рассматривание иллюстраций к сказкам о животных.
- Развивающая игра «Скажи разными голосами».
- Чтение, обсуждение сказок о животных.
- Беседа «Чему учат сказки».

День
русских
народных
сказок.

- Развивающая игра «Расскажи, какой по характеру».
Дидактическая игра “Узнай сказку по иллюстрации”,
“Собери картинку”.
-

Чтение, пересказ русских народных сказок.

Прослушивание сказок в аудиозаписи. - Театра-

лизованная деятельность.
-Показ разных видов спектаклей
-Драматизация сказок
-Лепка персонажей сказок
-Сочинение сказки детьми
-Конкурс детского рисунка: «Поспешим на помощь краскам –
нарисуем дружно сказку», «Разукрась героя сказки»
-Развлечение «В гостях у сказки»
День
волшебных
сказок.

- Беседа «Сказочные маленькие человечки».
- Слушание детских песен из любимых сказок-мультфильмов.
- Развивающая игра «Волшебный мешочек».
- Отгадывание загадок «Из какой сказки – волшебный предмет».
- Игра малой подвижности «Найди предмет в группе».
76

- Игра-релаксация «На ковре самолете».
- Чтение волшебных сказок.
- Презентация «Путешествие по сказкам»
День игрушек –
герои сказок.

День театра».

22-26 июля 2024г.

Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки».
Рисование «Моя любимая игрушка».
Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек» - Настольная
игра «Из какой я сказки?».
Составление описательного рассказа «Моя любимая игрушка – герой сказки».
Изготовление атрибутов, масок для игры-драматизации.
Отгадывание загадок на тему «Герои сказок».
Словесная игра «Расскажи какой».
-Разукрась героя сказки.
-Викторина «Герои сказок»
Дидактическая игра «Мы идем в театр».
Театр игрушек – сказка В.Сутеева «Под грибом».
Инсценировка сказок.
Беседа «Правила поведения в театре».
Игра-тренинг «Сверток под сиденьем», «Незнакомец меня
зовет».
Показ настольного театра «Маша и медведи». - Выставка
игрушек из разного вида театра.
-Рисование «По страницам любимых сказок»
-Изготовление книжек-малышек
-Составление коллажа по сюжету литературных произведений
-Литературная викторина «В мире сказки»
-Выставка книг «Русские народные сказки»
-Выставка поделок, игрушек-самоделок «Герои волшебных русских
сказок»
-Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы – иллюстраторы»
-Досуг: «Мы приглашаем всех в театр» (показ театрализованной постановки детьми для младших групп и родителей).
«Неделя творчества»

День искусств и
живописи.

-Выставки художественного изобразительного искусства: художественная графика, пейзажная живопись, портреты, натюрморты, а
также декоративно- прикладное искусство, скульптура
-Рассматривание летних пейзажей Левитан, Куинджи, Шишкин
-Рассматривание натюрмортов Минон, Толстой,
Грабарь - Игровое упражнение «Композиция»,
«Составь натюрморт» - Рисование с использованием различного материала.
Рисование: «Теплый солнечный денек».
Беседа «Великие живописцы».
Конкурс рисунков, нарисованных нетрадиционными способами
«Улыбки лета».
-Конкурс "Юные художники"

День
литературы.

- Беседа «Кто пишет рассказы».
- Создание рукописной книги.
- Рисование иллюстраций к рукописной книге.
- Знакомство со знаменитыми писателями.
-Экскурсия в библиотеку.

День музыки
и танца.

Музыкальное путешествие «Мелодии друзей».

Танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так».

Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки».

Импровизация - игра на детских музыкальных инструментах.

Слушание русских народных мелодий, классической
музыки. - Танцевальная импровизация. Дискотека
«Веселое лето»
День песни
Слушание, пение знакомых детских песен.
Беседа «Кто придумывает песни».
Сюжетно-ролевая игра «Концерт».
Детское творчество «Пропоем знакомое стихотворение». –
Слушание детских песен из любимых мультфильмов –
Конкурс «Угадай мелодию».
-Фестиваль любимых песен «Раз – словечко, два – словечко, будет песенка!»
День талантов.
- Беседа «У каждого есть талант».
- Развивающая игра «Сочиняем сказку».
- Показ фокусов.
- Сюжетно-ролевая игра: «Цирк».
- Конкурс на самую смешную фигуру.
- Детское творчество – сочиняем небылицы.
- Рисование придуманных сказочных героев.
Август
29-2 августа 2024г.
«Неделя интересных дел»
День мыльных пузырей.

Беседа «Изготовление мыла», «Мыло – помощник».
Экспериментирование: «Свойства мыла», «Как быстрее раство-

День любимой игры
и игрушки.

День чистоты.

День
добрых
дел.

День шуток.

05-09
августа

ряется», «Изготовляем жидкость для мыльных пузырей», «Из
каких предметов можно выдувать мыльные пузыри», «Рисование мыльными пузырями».
Подвижная игра «Быстрее лопни мыльные пузыри».
-Конкурс « Самый большой пузырь»
Праздник мыльных пузырей. Запуск мыльных пузырей.
Беседа «Моя любимая игра», «Правила игры с друзьями,
чтобы играть было весело».
Игры в любимые дидактические, сюжетно-ролевые,
подвижные, театрализованные игры.
игровые ситуации: «Помоем игрушки», «Постираем кукольное
белье»,«Моем кукол чисто, чисто»
Сюжетно-ролевая игра «Детский мир».
- Беседа о чистоте.
- Игра-тренинг «Моем руки».
- Чтение «Мойдодыр», «Федорино горе».
-Пальчиковая игра «Что же деткам пригодится, чтобы начисто
умыться», -Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое
плохо». - Экспериментирование «Сколько времени понадобится, чтобы хорошо помыть руки».
-Чтение стихотворения «Девочка – чумазая» А.П. Барто.
-Рисование «Мыло пенится в корыте».
-Театрализованная игра по мотивам сказки «Мойдодыр»
Чтение, рассматривание иллюстрации к книге В. Маяковского
«Что такое хорошо и что такое плохо».
Копилка добрых дел.
Беседа «О хороших и плохих поступках».
Обсуждение правила: «Не перенимай дурных поступков,
старайся сам подать хороший пример другим».
Оказание помощи друзьям, взрослым, малышам.
Беседа «Когда человеку смешно».
Игра-развлечение «Жмурки».
Конкурс «Самая смешная рожица».
Игра-ряжение «Чучело-огородное».
Рисование «Неведомая зверюшка», «Смешные рисунки» Сюжетно- ролевая игра «Цирк: выступают клоуны».
Беседа «Все любят «Ералаш», рассказывание историй из «Ералаша».
«Неделя познания»

День бумаги и
фантика.

Беседы: «Изготовление бумаги», «Как мы бережем природу»,
«Волшебная бумага» (Что это за материал, его свойства, из чего
делают бумагу и что делают из бумаги).
Оригами «Чудо своими руками» (изготовление простейших
поделок из бумаги, с последующим обыгрыванием).
Экспериментирование «Свойства бумаги», «Такая разная бумага».
Коллекционирование «Фантики».
Составление описательных рассказов по фантикам.

День стекла.

- Экспериментирование «Свойства стекла».
- Беседа «Безопасное обращение со стеклом».
- Выставка «Осторожно – стекло!».
- Составление альбома с фотографиями – «Изготовление стеклянной
вазы».
- Исследование «Сколько бьющихся предметов имеется в группе».
-Экспериментирование «В мире металла», «Что быстрее нагревается».
- Развивающая игра «Найди в группе как можно больше
предметов из металла».
Исследование «Почему делают из металла?».
Экспериментирование «Что такое упругость», «Свойства и
качества резины».
Беседа «Где используют резину?».
Игровые упражнения с резиновым мячом.
Рассматривание выставки «Предметы из резины».
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская: красивая
прическа с резиночками».

День металла.

День резины.

День дерева.

12-16
августа
2024 г.
День
лекарственных растений.

Беседа о деревьях.
Подвижная игра «Беги к березе, осине»
Игра «Какое дерево?».
Дидактическая игра «С какого дерева листок».
Экспериментирование «Возраст дерева».
«Секреты природы»

Беседа об лекарственных растениях: «Что такое лекарственные растения»; «Где и как используют лекарственные растения»;
«Место произрастания лекарственных растений» (подорожник, тысячелистник, душица, зверобой, шиповник, календула).
Сбор лекарственных растений для гербария.
Составление карты «На территории садика растет подорожник».
Сюжетно-ролевая игра «Семья: готовим лечебный отвар».
-Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях –Сбор гербария лекарственных растений.
-Совместно с родителями изготовление мини альбомов «Лекарство в
нашем доме» - загадки, стихи, рассказы собственного сочинения.
-Д/и: «Что было бы если бы исчезли…», «Какого растения не стало»,
«Слова», «Что лишнее», «Лекарственные растения -сорняки?».
80

Путешествие
капельки.

День радуги.

Мы на луг
ходили.

-С/Р игры: «Аптека»
- Рассматривание плаката «Круговорот воды в природе».
- Экспериментирование «Испарение», «Пар – это вода».
- Беседа «Береги воду», «Животворное свойство воды».
-Беседа «Круговорот воды в природе».
-Наблюдения, опыты: «Путешествие капельки» (свойства воды, разные её состояния: роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т, д.).
Беседа «Когда я увидел радугу».
Экспериментирование «Создаем радугу».
Рисование «Радуга – дуга».
Разучивание стихотворения «Над рекою коромыслом…».
Игра на развитие эмоций «И мы увидели радугу». - Составление спектра радуги из воздушных шаров.
Игра «Разноцветная мозаика» (бежать к ведущему,
взявшись за названный цвет в своей одежде)
-Д/и «Соберем цветик – семицветик».
-Чтение песенок и речевок про радугу.
-Д/и: «Соберем радугу», Соберем цветик – семицветик»
-Презентация «Луговые цветы» - Беседа о луговых цветах.
-Чтение В.Катаева «Цветик – семицветик»
- Беседа «Почему нельзя рвать незнакомые цветы».
-Д/и «Собери букет», «Найди другую, не такую», «Подбери стебель к
цветку».
-Продуктивная деятельность: «Цветок» в технике оригами,
рисование –«Ромашки», лепка «Колокольчик», аппликация «Букет
полевых цветов».
Свободное общение «Могут ли цветы лечить?». - Экологическая
тревога «Бедняга цветок на асфальте»

День цветов.

-Беседы о цветущих растениях «: «Для чего цветочку пчелки».
«Самые разные цветы» (форма, цвет, размер, разнообразие.).
-Игры: «Найди по описанию», «Поищи такой же».
-Рисование: «Цветущий сад». -Наблюдение: «Цветочная мозаика»
(знакомство с цветами на клумбе). «Друзья цветов (за порханием насекомых над цветами), «За работой цветовода», «Сорняки».
-Чтение Ж. Санд «О чем говорят цветы» -Стихотворения о цветах,
сказки о цветах.
- Отгадывание загадок о цветах
-Рисование «Цветочная поляна»
-Рассматривание иллюстраций, открыток
-Оформление альбома «Мой любимый цветок» - рисунки детей
-П/и «Садовник», «Найди свой цвет», «Такой цветок беги ко мне»
«Цветочный магазин»
-Изготовление цветов из бумаги (способом оригами)
-Лепка «Барельефные изображения растений»
-Экскурсия на цветник Опыты: «Заботливые друзья» (наблюдение за
ростом в тени и на солнце, при поливе и без него). –
Труд: полив и прополка на цветочных клумбах группового участка.
Оформление папки «Какой цветок должен быть внесен в
Красную книгу» - совместно с родителями –
С/р игра «Цветочный магазин»
Коллективная аппликация «Волшебная поляна».
- Развлечение «Путешествие в страну цветов»

19-23 августа .
Волшебная
грядка.

Во саду ли в огороде»

-Рассматривание энциклопедий, иллюстраций по теме.
-Подбор иллюстраций, открыток по теме
-Чтение художественной литературы, отгадывание загадок
-Беседы: «Как растут помидоры?», «Как растет картофель?», «Витамины на грядках», «Путешествие витаминки».
- П/и: «Огородник и воробьи», «Плетень», «Съедобное -несъедобное»,
«Огуречик, огуречик», «Как весело качается цветок», «Пчела».
-Игры: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из ...», «Угадай на вкус», - Загадки с грядки - «Отгадай загадку».
-Проведение коллективной лепки на темы "Овощное царство", "Ягодное царство"
-Инсценировка «Сбор овощей»
-Д/и: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки»,
«Домино»,«Чудесный мешочек», «Вершки – корешки»
-С/р игры: «Овощной магазин», «Семья»
- Оформление газеты «Удивительные овощи»
-Разучивание хоровода «Огородная хороводная».
-Музыкальные игры: «Мы танцуем возле грядки», «Золотые ворота».
82

Вкусное лето
– фрукты,
ягоды.

Презентация «Волшебный сад»
Беседа «В огороде и в саду витамины я найду» о фруктах,
ягодах - Артикуляционная гимнастика «Язычок и вкусное варенье».
Игровая ситуация «Угадай по вкусу»
Продуктивная деятельность – рисования, лепка, аппликация
- «Фрукты»
-Коллективная работа «Ягодное лукошко»
День угощения яблоками «Молодильные яблоки»
-Развлечение: «Витамины я люблю и здоровым быть хочу ».

Дары леса.

-Беседы: «Наш дом – природа», «Дары леса».
-Презентация «Съедобные и несъедобные грибы»
-Рассматривание плаката «Съедобные и несъедобные грибы».
-Рассказ «Способы употребления грибов в пищу».
-Чтение рассказ В.Катаева «Грибы».
- Свободное общение «Какие грибы я знаю».

День
злаковых хлеба.

-Дидактические познавательно – речевые игры: «Отгадай по силуэту», «Что где растёт»,«Съедобный – несъедобный», «Собирем
грибы»
-Продуктивная деятельность из природного материала «Грибы для
белочки», «В лес по грибы» - Слушание музыки Л.Абелян «По грибы»
- Беседа о хлебе «Путешествие колоска», «Откуда пришла булочка».
- Знакомство со злаковыми культурами
-Рассматривание- колосьев зерновых растений, сюжетных картинок
из серии «Откуда хлеб пришел»
-Иллюстраций с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков
-Чтение пословиц и поговорок о хлебе, художественных произведений о хлебе - Игры: «Угадай на вкус» - определяют пшеничный или
ржаной хлеб, «Кто назовет больше блюд», «Из чего сварили кашу»,
«Угадай на ощупь» (крупы), «Назови профессию» С/р игры: «Пекарня», «Супермаркет»
-Драматизация сказки «Колобок»
-Лепка из соленого теста
-Оформление альбома «Поэты о хлебе» - совместно с родителями.
- Театр на фланелеграфе «Колобок», «Колосок».

Мы вокруг
берёзки встанем в хоровод.

Рассматривание берёзки на участке детского сада.

Закрепить знания о строении дерева, её пользе и характерных
особенностях., сравнение березы с другими деревьями.
-

Стихи, песенки, потешки, заклички о берёзе: «Во поле берёзонька стояла», «На калине белый цвет», «Как по травкам, по
муравкам»
83

-Чтение произведениц о березе: М. Пришвин «Разговор деревьев», Н.
Павлова «Земляничка
-Рисование «Стоит Алёна, платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан» Развлечение «Люблю березку русскую»
26-30 августа 2024г.
Подарки лета.

Юный
флорист.

Летние
развлечения.

Подарки для
друзей.

Разноцветная
неделя.

До свидания
лето.

«Прощание с летом»

- Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?»,
«Подарки лета».
- Чтение стихов, отгадывание загадок о лете.
- Аппликация «Летний денек».
- Рисование «Что нам лето подарило? ».
- Настольная игра «Во саду ли, в огороде».
- Беседа «Цветочный натюрморт». Беседа «Мой любимый цветок»
- Рисование «Цветы на столе», «Узоры на ткани».
- Рассматривание плаката «Цветы».
- Викторина «Цветы луговые, садовые».
- Сбор гербария.
- Ситуативный разговор «Мой любимый цветок».
Беседа: «Летние развлечения».
Подвижные игры: «Игры лета», «Где мы были – мы не скажем,
а что делали покажем».
Фотогазета, фотоколлаж «Летом не скучали!» Рассматривание сюжетных картинок «Лето».
Развлечение «Прощай Лето!»
-Беседы: « Подарки», « Кто такой друг». «Чем можно порадовать
друга?»
- Дидактические игры «Подарок другу».
Игра-тренинг «Как можно сделать приятное другому».
Игра на развитие эмоций «Передача чувств».
Рисование, аппликация, ручное труд: изготовление открыток,
поделок для друзей. -Игра – аттракцион «Подари улыбку другу».
Рисование «Портрет любимого друга»
-Беседа «Почему лето называют красным».
-П/и «Цветные автомобили», «Солнышко и дождик
Развивающая игра «Какого карандаша не стало».
Рисование по замыслу ,Экспериментирование «Смешиваем цвета получаем другой цвет».
- Беседа «История создания карандаша».
- Конкурс на самую смешную рожицу
- Беседа « Чем запомнилось это лето»
-Коллективная аппликация, коллаж или стенгазета «Мое лето»
-Оформление альбома «Как я провел лето» совместно с родителями
-Досуг «До свиданья, Лето!»

ГОДОВОЙ ПЛАН 2023-2024

ВНИМАНИЕ!